奧德曼華東地區(qū)（上海、杭州、南京）各期夏令營(yíng)在報(bào)名高峰到來(lái)之前名額所剩無(wú)幾，尤其在南京，夏令營(yíng)定制也達(dá)到奧德曼的頂峰時(shí)期。究竟是什么原因讓奧德曼夏令營(yíng)如此受歡迎呢？南京奧德曼夏令營(yíng)更受青睞的原因是什么呢？

奧德曼夏令營(yíng)提倡以西式教育為主，國(guó)內(nèi)率先引進(jìn)及推行的西式主題教育得到了廣大的家長(zhǎng)朋友的厚愛(ài)，那么西式夏令營(yíng)與傳統(tǒng)夏令營(yíng)的差異究竟在哪里？ 

首先是南京奧德曼夏令營(yíng)角色定位的差異 

傳統(tǒng)夏令營(yíng)中營(yíng)員只是一味的去執(zhí)行和服從，在整個(gè)夏令營(yíng)中扮演的角色是被動(dòng)的，而奧德曼夏令營(yíng)中營(yíng)員則是策劃者、領(lǐng)導(dǎo)職、實(shí)施者、檢驗(yàn)者，前者以教練為止后者則更多的以營(yíng)員為主，更多的去開發(fā)和挖掘營(yíng)員的十商，有效提升營(yíng)員的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)能力提升。 

其次就是南京奧德曼夏令營(yíng)教育方式的差異 

現(xiàn)代青少年心智成熟早，逆反期提前，很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子越來(lái)越不好管了，但是我們更多的時(shí)候卻忘記了換位思考，青少年心智逐漸成熟的時(shí)間段他們更渴望得到他人的認(rèn)可和尊重，我們不能再一味的把他們當(dāng)小孩看待，更多的是去理解他在尊重他的前提條件下去做一些基于正確人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)。在奧德曼夏令營(yíng)中教練和營(yíng)員都是平等的，在培訓(xùn)引導(dǎo)方面也是基于平等及相互尊重的基礎(chǔ)上開展的。 

例如，在南京奧德曼夏令營(yíng)中，我們開設(shè)的未來(lái)領(lǐng)袖西式夏令營(yíng)共有14天的行程安排，其中每項(xiàng)活動(dòng)都有各自的特色，為大家介紹生活體驗(yàn)活動(dòng)中的商業(yè)體驗(yàn)部分，這個(gè)部分主要培養(yǎng)學(xué)員的商業(yè)特質(zhì)，培養(yǎng)大家的商人潛質(zhì)，很多學(xué)員加入我們的活動(dòng)，加入我們的商業(yè)奇才情景劇，可以充分的發(fā)現(xiàn)自己的商人潛質(zhì)，以后從商大大有希望哦。

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