南昌軍事夏令營(yíng)通過(guò)一系列的拓展活動(dòng)和軍事訓(xùn)練，讓青少年擁有積極進(jìn)取、永不言敗的性格特點(diǎn)；還將教會(huì)讓青少年養(yǎng)成獨(dú)立思考的行為習(xí)慣，懂得感恩的思維習(xí)慣。當(dāng)孩子在面對(duì)挫折的時(shí)候，將學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去成長(zhǎng)，懂得團(tuán)隊(duì)的作用，了解團(tuán)隊(duì)所帶來(lái)的好處，讓青少年能夠快速的融入團(tuán)隊(duì)中，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)之間相互合作。在面對(duì)困難時(shí)，需要懂得解決問(wèn)題，溝通、交流，讓孩子在夏令營(yíng)期間，在接受軍營(yíng)氛圍的熏染同時(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格以及過(guò)硬的思想品質(zhì)。
南昌夏令營(yíng)會(huì)根據(jù)青少年在營(yíng)地內(nèi)所表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)選和表彰優(yōu)秀的青少年，并頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品，讓青少年在不知不覺(jué)中懂得競(jìng)爭(zhēng)的含義，而在夏令營(yíng)中，青少年通過(guò)軍事、拓展活動(dòng)的方式，能夠幫助青少年增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，教會(huì)青少年如何能夠友好的雙向溝通、團(tuán)隊(duì)合作以及自我領(lǐng)導(dǎo)和管理，增強(qiáng)青少年團(tuán)隊(duì)之間的溝通能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。
很多家長(zhǎng)將會(huì)疑問(wèn)，青少年去夏令營(yíng)就只是玩嗎？當(dāng)然不是，夏令營(yíng)還將開(kāi)展文化學(xué)習(xí)課程，幫助青少年提升學(xué)習(xí)能力，在這里，學(xué)習(xí)不會(huì)如輔導(dǎo)課那般枯燥，反而還會(huì)有樂(lè)趣。夏令營(yíng)活動(dòng)的訓(xùn)練并不突出輔導(dǎo)文化課，但是追求的是寓教于樂(lè)的教育方式，只有這樣，才能提升青少年對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
軍事夏令營(yíng)的活動(dòng)通過(guò)一些現(xiàn)場(chǎng)的演練以及專(zhuān)題講座的方式，開(kāi)展消防演練、火場(chǎng)逃生、野外生存、地震自救等訓(xùn)練模式，雖然這些學(xué)習(xí)的技能在目前的生活中并沒(méi)有用處，但是俗話(huà)說(shuō)的好“技多不壓身”，何況對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這些也是能夠提升青少年獨(dú)立生活的能力，為以后的成功道路奠定良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)短短幾天的時(shí)間，參加南昌軍事夏令營(yíng)，不但讓青少年改善一些不良的生活習(xí)慣，還能使青少年懂得很多的人生道路，受益終身，對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這不正是喜聞樂(lè)見(jiàn)的嗎！
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