參加國(guó)際游學(xué)營(yíng)，孩子需做好語(yǔ)言準(zhǔn)備。歷屆國(guó)際游學(xué)營(yíng)都有個(gè)別同學(xué)英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，到了美國(guó)，簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)問(wèn)題，如果讓他們跟外國(guó)人交流，就成了“茶壺里煮餃子”了。參加國(guó)際游學(xué)營(yíng)之前，有針對(duì)性地提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)，是孩子必須要做的。

參加國(guó)際游學(xué)營(yíng)，需要準(zhǔn)備的不只是學(xué)生。絕大多數(shù)孩子去參加國(guó)際游學(xué)營(yíng)是為將來(lái)留學(xué)探路。參加國(guó)際游學(xué)營(yíng)選擇的不只是學(xué)校，更是孩子的未來(lái)。在出去之前家長(zhǎng)要多向老師了解美國(guó)學(xué)校信息，根據(jù)孩子自身情況，有選擇、有目的地考察學(xué)校。參加國(guó)際游學(xué)營(yíng)只是孩子留學(xué)的第一步，家長(zhǎng)必須給孩子做出一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。留學(xué)一定要走個(gè)性化，無(wú)論到哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，一定要根據(jù)學(xué)生情況先做規(guī)化。而這個(gè)規(guī)化不是簡(jiǎn)單的學(xué)業(yè)規(guī)化，往往是針對(duì)學(xué)業(yè)、行為愛(ài)好、職業(yè)發(fā)展以及根據(jù)不同階段做出的學(xué)業(yè)、職業(yè)及社會(huì)能力方面的種種培養(yǎng)規(guī)化。

注意事項(xiàng)二：連續(xù)性、完整性是關(guān)鍵

很多家長(zhǎng)在安排完了孩子的假期游學(xué)后，萌生了讓孩子出國(guó)留學(xué)的打算，以為經(jīng)過(guò)10多天的游學(xué)就解決了留學(xué)前的適應(yīng)問(wèn)題，這種想法是不負(fù)責(zé)任和錯(cuò)誤的。

家長(zhǎng)一定要保持游學(xué)后的連續(xù)性和完整性，這樣才能讓游學(xué)真正起到作用。目前越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓學(xué)生選擇美、加留學(xué)，但學(xué)習(xí)的銜接非常重要，是一個(gè)孩子成功的前提保障。想要讓孩子在大學(xué)更好地發(fā)展，積累美、加中學(xué)的教育背景和社會(huì)背景是非常重要的 ，這也有利于孩子的思想轉(zhuǎn)型和心理上的適應(yīng)。