聽(tīng)話的噴泉   （電荷的相互作用）  

     我們首先必須模擬一個(gè)情景，再分析其本質(zhì)。

     一個(gè)小魔術(shù)師讓助手搬來(lái)一個(gè)非常漂亮的盆景，有假山、水池、亭臺(tái)、樓閣，把整個(gè)景致點(diǎn)綴得生機(jī)盎然，而從假山中噴出的一股引人注目的泉水。

      魔術(shù)師從桌上拿起一根玻璃棒并對(duì)觀眾說(shuō)：“這盆景里的噴泉能聽(tīng)懂我的話。”說(shuō)完他便開(kāi)始用玻璃棒指揮起噴泉來(lái)，然而他的玻璃棒無(wú)論指向左或向右，噴泉毫無(wú)反應(yīng)，以至玻璃棒被水噴得直淌水，還是不起作用。就連臺(tái)下的觀眾都以為魔術(shù)師的指揮棒失靈了。

      然而魔術(shù)師絲毫不著急，他用一塊綢布擦干玻璃棒上的水珠，又使勁地擦了幾下，就把玻璃棒在噴泉左面晃動(dòng)幾下，只見(jiàn)噴泉微微向右偏倒，再把玻璃棒在噴泉右面晃動(dòng)，噴泉又微微向左偏倒。

      這便是所模擬的情景，那么為什么噴泉會(huì)聽(tīng)從指揮呢？首先，我們要注意，魔術(shù)師擦玻璃棒這個(gè)動(dòng)作，綢布與玻璃棒摩擦?xí)共ＡО羰щ娮佣鴰д?，而在盆景中噴出的水珠也是帶正電的，根?jù)電荷同性相斥的原理，當(dāng)玻璃棒靠近泉水時(shí)，噴泉會(huì)向相反的方向偏離，起到“指揮”的作用。另外魔術(shù)師之所以從一開(kāi)始表演就不成功，讓玻璃棒被噴滿(mǎn)水，這完全是為了掩飾后面拿綢布擦干玻璃棒后使勁摩擦使其帶正電荷這個(gè)動(dòng)作。