我們現(xiàn)在的社會(huì)，雖然不至于說(shuō)道德淪喪那么嚴(yán)重，但是我們傳統(tǒng)文化中關(guān)于道德部分的作用，顯然沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，很多道德的約束，已經(jīng)不起作用了。所以，對(duì)于青少年的國(guó)學(xué)教育， 應(yīng)該讓他們了解什么是我們傳統(tǒng)的道德，傳統(tǒng)的道德和西方的道德有什么區(qū)別，怎么樣能讓二者有效結(jié)合、相得益彰。
中國(guó)文化走出去了，但是并沒(méi)有走進(jìn)別人的生活中，而外國(guó)文化進(jìn)來(lái)了，并且扎根，俘虜了我們一代又一代的中青年人群，因?yàn)槲覀冚敵鑫幕且岳砟顬橹?，外?guó)文化進(jìn)來(lái)是以生活為主，任何文化如果不落實(shí)到生活，那就是一句空話(huà)。
而
眉山國(guó)學(xué)夏令營(yíng)為更好的傳播國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。進(jìn)行了里程碑式的轉(zhuǎn)型，采百家之長(zhǎng)，與具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化社會(huì)主義所融合，完善課程體系，淬煉課程內(nèi)容，精益求精。
在夏令營(yíng)中，我們讓孩子明白傳承古代智慧的重要性，國(guó)樂(lè)國(guó)學(xué)經(jīng)典靜心，八段錦太極煉性，剪紙插花雅致練腦。浮躁的孩子、暴躁的脾氣、急躁的性格，小編只想說(shuō)，以靜制動(dòng)。
而且每一個(gè)人生階段，我們都有不同的伙伴，他們伴隨我們每一個(gè)階段的成長(zhǎng)。近朱者赤，近墨者黑，在這里，我們找到一起良性成長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的伙伴。
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