留學(xué)體驗作為一種文化知識體驗，是學(xué)生一種開拓視野的途徑。通過留學(xué)體驗，學(xué)生可以學(xué)到某些書本上學(xué)習(xí)不到的知識，達(dá)到有所收獲。以下小編再告訴您更多的留學(xué)體驗收獲。

相對于熟悉的書本學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)來說，留學(xué)體驗就是換一種學(xué)習(xí)情境，讓孩子利用假期走出家門，走出校門，融入社會，開闊視野，增長見識；或者說換一種學(xué)習(xí)方式，在游走中學(xué)習(xí)，尋找一種不同于在家、在校學(xué)習(xí)的新鮮感，從而產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動力，獲得新的學(xué)習(xí)體驗和成長；或者說尋找下一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，為理想的實現(xiàn)尋找新的起點或突破口。

明白了留學(xué)體驗的真正價值后，從以下幾點做起，才可能使留學(xué)體驗變得更有意義。首先，倡導(dǎo)文化游，凸顯自然景觀背后的人文情懷。諸如，一張城市地圖就是一座城市矗立之地，一座博物館就是一部歷史，翻開地圖實地游走一番，感受城市的現(xiàn)代繁華，這只是表面和其一；走進(jìn)博物館，細(xì)細(xì)地品讀城市的過去，把握城市的歷史和發(fā)展，這是其二，但還不夠；還得尋找這座城市的人文景觀，象征符號，名人故居、文獻(xiàn)記載，細(xì)心品讀，把握精髓，才能真正走進(jìn)這座城市，這些都是留學(xué)體驗應(yīng)做的功課。當(dāng)然，留學(xué)體驗時間可能很短暫，但可以“游前”做好準(zhǔn)備，加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，或者“游后”回去加以補充學(xué)習(xí)，強化認(rèn)識。

其次，倡導(dǎo)自主自助游，避免主體缺失的“被游”、“導(dǎo)游”。孩子留學(xué)體驗很多是在商家、機(jī)構(gòu)或父母的包辦下出游，根本不是孩子自主選擇、自己規(guī)劃設(shè)計的結(jié)果，所以孩子往往“游”得很被動。家長只有放手讓孩子自助游、自主游，讓孩子親自規(guī)劃、親身經(jīng)歷，充分發(fā)揮孩子的主體性、主動性，才可能真正鍛煉孩子的能力，磨練孩子的意志，獲得一種全新的留學(xué)體驗體驗。

再次，要量力而行、量體裁衣，控制攀比心態(tài)。不要你國內(nèi)游我就必須海外游，你北大清華名校游，我就哈弗耶魯游，只要走出家門、邁出校門，充分發(fā)揮孩子留學(xué)體驗的主動性、積極性，就會大有收獲。

另外，留學(xué)體驗是讓孩子走進(jìn)一個陌生的情境、陌生的人群，行前一定要讓孩子做好充分的心理準(zhǔn)備和游前功課，以免措手不及或發(fā)生意外。

總之，留學(xué)體驗是學(xué)習(xí)和磨練的一種過程。但是家長和老師也要給學(xué)生做好教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾螐牧魧W(xué)體驗中收獲更多課堂內(nèi)外的知識…

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