隨著我國高等教育改革的不斷推進(jìn)，現(xiàn)行的課程設(shè)置模式已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的嚴(yán)重制約。英國領(lǐng)袖訓(xùn)練營結(jié)合我國高校課程設(shè)置實(shí)際情況創(chuàng)新教學(xué)方式，積極推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識、思維能力和創(chuàng)新精神，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

英國領(lǐng)袖訓(xùn)練營與來自世界各地的青少年精英一起參加在英國高中名校的國際領(lǐng)導(dǎo)力課程，學(xué)生將體驗(yàn)最真實(shí)的學(xué)術(shù)交流環(huán)境，其中包括完成所選領(lǐng)域的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，聆聽專家講座，完成演講報(bào)告等。

英國領(lǐng)袖訓(xùn)練營課程是探索未來職業(yè)與學(xué)習(xí)發(fā)展的拓展新課程，基于世界性問題，企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的主題下，著重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作，解決問題和批判性思維能力。這對于即將踏入大學(xué)的學(xué)生來說是個(gè)絕佳的鍛煉。

英國領(lǐng)袖訓(xùn)練營打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置模式，集合政府、高校和社會(huì)各方力量，深入分析研究現(xiàn)行課程設(shè)置模式的弊端，逐步構(gòu)建適應(yīng)我國國情和高校實(shí)際的課程設(shè)置模式。 

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