樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)并為之獻(xiàn)身的思想教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，反對(duì)民族分裂和國(guó)家分裂，維護(hù)各民族的聯(lián)合、團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和獨(dú)立，推動(dòng)祖國(guó)的繁華和進(jìn)步。

根據(jù)新生存能力訓(xùn)練營(yíng)要求：學(xué)校教育適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，積極圍繞生命、生存、生活、生態(tài)這一人生大課堂進(jìn)行從初始到漸識(shí)得教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做事和低碳生活。關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生存、關(guān)愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生態(tài)。

生存能力訓(xùn)練營(yíng)帶孩子們了解生命本體生存的一些基本常識(shí)，掌握一些適合于他們年齡特征的、維護(hù)生存和發(fā)展必需的基本技能和方法，體會(huì)生命的珍貴，尊重生命的存在，認(rèn)識(shí)生命的責(zé)任，形成積極向上的生命觀，從而在生活實(shí)踐中激發(fā)生命的潛能，提升生命的價(jià)值，提高生命的質(zhì)量。通過(guò)親身體驗(yàn)，掌握多種應(yīng)急處理方法，提高學(xué)生的生存能力和終身發(fā)展能力，在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能夠自救和救助他人，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，在緊急情況下臨危不亂，能冷靜運(yùn)用正確的方法解決問(wèn)題，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到生活中，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

所謂生存磨礪教育就是對(duì)學(xué)生的身心、情感進(jìn)行磨煉、激勵(lì)的教育，即通過(guò)創(chuàng)各種環(huán)境、設(shè)立各種特殊角色、舉辦豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)思考、扮演、行動(dòng)，獲得肯定或成功的體驗(yàn)，以此來(lái)磨煉他們的意志和品質(zhì)，陶冶其情操，健全其人格，以增強(qiáng)和提高他們的適應(yīng)能力、生存能力、動(dòng)手能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、抗挫能力及合作精神等素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。