拖拉、懶散、沒有時(shí)間觀念；自我為中心、缺乏感恩意識(shí)；目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足； 不能持之以恒的堅(jiān)持、行動(dòng)力不夠；解決問(wèn)題能力不夠、責(zé)任感不強(qiáng)；缺乏陽(yáng)剛之氣、抗壓受挫承受能力不夠等等，這是目前青少年身上普遍存在的現(xiàn)象，原因來(lái)自于兩方面：社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境。如何使學(xué)員身上這些存在的不足一一改正呢？這是目前所有家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題。
瀘州軍事夏令營(yíng)是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，具有一定的教育意義。想想，這其實(shí)就是在學(xué)校一樣，但是，軍事夏令營(yíng)比起學(xué)?？隙ㄊ歉艿胶⒆觽兊臍g迎，孩子們更積極，更愿意參與于其中。
中小學(xué)生軍事夏令營(yíng)從野外生存的理論知識(shí)儲(chǔ)備到野外生存技巧學(xué)習(xí)，再到野外生存的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，教會(huì)孩子最簡(jiǎn)單、最真實(shí)、最實(shí)用的野外生存技巧。在野外生存過(guò)程中，北京軍事夏令營(yíng)通過(guò)大量的拓展活動(dòng)、游戲方法、比賽形式將最核心的知識(shí)植入其中，讓孩子在歡樂(lè)的氛圍中得到心靈的成長(zhǎng)與性格的磨礪。
軍事夏令營(yíng)活動(dòng)專為青少年精心設(shè)計(jì)，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境、軍事氛圍、國(guó)防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的精華，最終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程
首先
瀘州軍事夏令營(yíng)會(huì)讓孩子體驗(yàn)軍旅生活，進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂(lè)，留下刻骨銘心的記憶；之后夏令營(yíng)安排了軍事拓展體驗(yàn)，軍事拓展將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新思維能力。將軍事訓(xùn)練、軍事游戲、野外生存、青少年拓展訓(xùn)練、文化輔導(dǎo)、心智教育等融為一體，以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生潛能，以能力拓展促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)全面提升，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任、集體觀念、實(shí)踐精神、創(chuàng)新意識(shí)；訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立能力、交往能力、生存能力；啟發(fā)引導(dǎo)營(yíng)員學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人。在今后樹立積極樂(lè)觀心態(tài)，創(chuàng)造自己生命的輝煌。
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