我們總是能聽(tīng)到：“你看看別人家的孩子，成績(jī)多好，還有那么多特長(zhǎng)”，即便自己的孩子進(jìn)步很大，家長(zhǎng)也總是能找出一些比他們孩子優(yōu)秀的案例來(lái)“鼓勵(lì)（打壓）”自己的孩子，希望他們可以繼續(xù)努力，也許本意是鼓勵(lì)，卻給孩子造成了很大程度的負(fù)面影響，也許他們的信心就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地被鼓勵(lì)沒(méi)了。那么作為家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么做才是正確的呢？洛陽(yáng)小學(xué)生夏令營(yíng)的家庭教育專家建議我們切勿讓孩子在這種負(fù)面情緒中被扼殺！

洛陽(yáng)小學(xué)生夏令營(yíng)的老師都不是在教室里面的，而孩子們從來(lái)也沒(méi)想過(guò)他們是老師，他們都是伙伴和朋友，他們陪伴著孩子成長(zhǎng)，在各種挑戰(zhàn)活動(dòng)中教會(huì)孩子“面對(duì)困難，只要鼓足勇氣，就能走出窘境，超越自己”.夏令營(yíng)是鑄就化解困難的利器的地方，而且夏令營(yíng)本身也是一種利器，一代代營(yíng)員從中獲益匪淺，夏令營(yíng)的豐富內(nèi)涵也可以讓營(yíng)員在漫長(zhǎng)的一生中不斷悟出更深的道理。

洛陽(yáng)小學(xué)生夏令營(yíng)這里建議家長(zhǎng)切勿矯枉過(guò)正，提倡的還是多以鼓勵(lì)為主，當(dāng)然原則性的一些問(wèn)題還是需要嚴(yán)格秉持自己的態(tài)度，只是方式上可以更加靈活和溫暖些，采用孩子容易接受的方式，真正實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)和糾錯(cuò)，讓孩子可以更加自信地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，努力完成既定的目標(biāo)。

 

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