“十年樹木，百年樹人?！奔彝ナ前倌陿淙说钠瘘c，母親則是子女們的最早、最直接、最重要的教育者。北京大學(xué)心航線夏令營提醒母親的素質(zhì)水平，特別是受教育的程度關(guān)系著新生一代的身心發(fā)展水平，關(guān)系著家庭生活的質(zhì)量。母親是子女早期智力的開發(fā)者。近年來，大腦的生物化學(xué)研究成果，證明了人的智力發(fā)展的最佳時期是在學(xué)前，大多數(shù)受過教育的母親，都能緊緊抓住孩子大腦開發(fā)的“關(guān)鍵期”，各種門類、各種形式的培訓(xùn)機構(gòu)爆滿便是證明。

    如果母親是庸俗粗暴的，小孩子也可能是粗暴、蠻橫的；母親是友善、豁達的，子女也可能是友善開朗的；母親是一個邋遢、慵懶、頹喪的人，子女生活在一個凌亂無章、起居無序的環(huán)境里，就可能因襲母不良的生活習慣。

    因此，作為第一教育的母親的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)以及言行舉止、對人對事對孩子本人教育的態(tài)度，對純潔幼稚且善于模仿的幼兒無不產(chǎn)生重要的影響。母親是子女求學(xué)階段學(xué)業(yè)成績、品德面貌的重要影響者。

    母親的價值觀念、道德水平以及施教方法直接影響著子女的品行水準。子女入學(xué)后，隨著年齡的增長，道德判斷能力在提高，不再是幼年時期對母親品行的感覺與簡單模仿了。理性的教育隨著年齡不斷加強。身為母親，只有高水準的價值、道德觀念，才能為子女提供行為的楷模。再者，母親的施教方法有效與否，也直接影響子女品行的好壞。應(yīng)該說，子女求學(xué)階段對母親的教育要求遠高于學(xué)齡前階段。母親是子女離開學(xué)校走向社會的良師益友。

    家庭教育對子女的影響不是一蹴而就的，也不僅限于學(xué)前階段，即使進入學(xué)校尤其是走向社會后，這種影響還會持久的發(fā)揮作用，這便是家庭教育的終身性質(zhì)。在家庭教育中，母親承擔著難以替代的角色和使命；激烈的社會競爭，迫使母親不斷進取、不斷提高自身的素質(zhì)水平。唯有如此，才能在家庭教育質(zhì)量的競爭中，占有優(yōu)勢。