溧陽(yáng)拓展夏令營(yíng)包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等活動(dòng)；自英國(guó)童軍概念，西式化先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式訓(xùn)練相結(jié)合，從而讓學(xué)生在這里有內(nèi)的全面的鍛煉提高，對(duì)青少年今后的學(xué)習(xí)生活都是有很大幫助意義的。

溧陽(yáng)拓展夏令營(yíng)源自于英國(guó)童軍培訓(xùn)系統(tǒng)，以戶外探索、求生技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主題。是針對(duì)當(dāng)下孩子缺乏生活技巧、戶外求生技能、自我動(dòng)手、動(dòng)腦能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等一系列問(wèn)題開(kāi)發(fā)的一款實(shí)踐式的夏令營(yíng)活動(dòng)，用實(shí)踐行動(dòng)來(lái)提高孩子的生活技能，用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的精神世界。補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足，提供青少年獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo)，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)形式，發(fā)人深省的拓展活動(dòng)和難忘的探險(xiǎn)旅程，為營(yíng)員們留下珍貴的人生體驗(yàn)。

每一天的夏令營(yíng)活動(dòng)是根據(jù)戶外求生為孩子制定的，以完成各種不同任務(wù)的形式來(lái)開(kāi)啟孩子的激情、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新；在任務(wù)的過(guò)程中教練的跟隨知識(shí)為了保證孩子的安 全，至于過(guò)程的操作，全由孩子動(dòng)腦動(dòng)手自己發(fā)揮，讓孩子體驗(yàn)自己動(dòng)腦后得到的成就感（失敗后的總結(jié)）； 這種新穎的活動(dòng)，更適合孩子的心意，孩子的收貨也更大，是一個(gè)全新的活動(dòng)體系。