現(xiàn)代青少年學(xué)生在填鴨式的教育指揮棒下，缺乏廣闊的實(shí)踐空間，沒有創(chuàng)新思維，缺乏動(dòng)手能力，再加上長(zhǎng)輩的溺愛，自理能力差，調(diào)皮、厭學(xué)、不懂得感恩，覺得一切都是應(yīng)該的，什么都覺得無(wú)所謂，處事馬虎，不愛勞動(dòng)，缺乏團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作精神，不尊重長(zhǎng)輩，心理承受能力差，缺乏吃苦耐勞精神,遇事就想逃避，處事不果斷，早戀和網(wǎng)癮，缺乏辨別是非能力，身體素質(zhì)較差…軍事領(lǐng)袖夏令營(yíng)通過軍事訓(xùn)練讓他們更加懂得紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)他們的忍耐力。通過感恩課程，讓他們更加懂得感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩社會(huì)、感恩一切應(yīng)該感恩的。

那么參加領(lǐng)袖吃苦夏令營(yíng)真的能培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力嗎？

領(lǐng)袖能力又稱領(lǐng)導(dǎo)力，“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)詞在十九世紀(jì)末開始出現(xiàn)。在哈佛大學(xué)圖書館的索引里，這個(gè)詞的索引有170多萬(wàn)條；在亞馬遜上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的著作，有18萬(wàn)本。所以可以想見，領(lǐng)導(dǎo)力是極度被關(guān)注的。無(wú)論你去找領(lǐng)袖，還是你希望成為領(lǐng)袖，都不容易。有的人說領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，有的人說領(lǐng)導(dǎo)力只可意會(huì)不可言傳。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過后天的訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)的。參加領(lǐng)袖吃苦夏令營(yíng)，從小培養(yǎng)孩子領(lǐng)袖能力吧！

領(lǐng)袖吃苦夏令營(yíng)通過激勵(lì)課程，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，為理想而艱苦奮斗。通過能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的軍事趣味游戲項(xiàng)目，提高青少年學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；給青少年提供一種改進(jìn)與提升自我素質(zhì)的方法與途徑，讓孩子在假期不再沉溺于上網(wǎng)，打游戲機(jī)等；通過軍事化訓(xùn)練，一方面提升他們的紀(jì)律性，增強(qiáng)他們的體魄，另一方面提升他們的意志力，心志得到磨練，學(xué)習(xí)軍人剛毅、勇敢的作風(fēng)，學(xué)習(xí)做事雷厲風(fēng)行，不馬虎、不拖拉，生活方面提高自理能力，促進(jìn)與人相處能力，特別是在集體生活情況下的適應(yīng)能力。同時(shí)也學(xué)到基本的軍事知識(shí)，樹立起強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，從而形成遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，建立起正確的人生觀與世界觀！

通過軍事領(lǐng)袖夏令營(yíng)全方位、立體化、直觀性的冬夏令營(yíng)活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)營(yíng)員樹立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理習(xí)慣；架起父母與子女心靈溝通的金橋；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力！

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