2018領(lǐng)袖夏令營根據(jù)孩子的心理特征，每天精心設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)模塊。團(tuán)隊(duì)合作、口才課程、注意力課程、創(chuàng)意想象、角色扮演、野外生存等活動(dòng)貫穿始終。讓孩子在故事場景中鍛煉相應(yīng)能力，教學(xué)形式以“游戲、課堂、生活實(shí)踐”穿插進(jìn)行、活動(dòng)豐富，生動(dòng)有趣。

巧妙設(shè)計(jì)的故事情節(jié)貫穿創(chuàng)造力、想象力、溝通力、表達(dá)力、領(lǐng)導(dǎo)力、自我管理能力六項(xiàng)能力培養(yǎng)，專業(yè)心理拓展游戲貫穿全程，有效提高青少年的情緒自控能力、自理能力、人際交往能力、注意力和創(chuàng)造力。

2018領(lǐng)袖夏令營根據(jù)每個(gè)孩子獨(dú)有的性格，興趣，行為，有針對(duì)性的鼓勵(lì)引導(dǎo)每個(gè)孩子，我們不提倡打壓孩子對(duì)生活的熱情與求知欲望，我們鼓勵(lì)孩子多提問，對(duì)事物充滿好奇心，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，這些都是一個(gè)未來領(lǐng)袖所應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。我們希望每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自我的獨(dú)立個(gè)性及行為能力，充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢(shì)特長，用另外的方式去觸碰孩子的脆弱和不足之處，在集體以及榮譽(yù)心的感召之下使其自覺，自省，自立，自強(qiáng)。

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