為了孩子，很多家長(zhǎng)不惜財(cái)力物力，利用課余時(shí)間和假期為孩子報(bào)名參加各種各樣的領(lǐng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班、才藝興趣班等，可是孩子們卻越來(lái)越不快樂(lè)了，失去了學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。更可怕的是有些家長(zhǎng)和孩子的雙向溝通都出現(xiàn)了問(wèn)題，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和生命的態(tài)度令人擔(dān)憂，面對(duì)好孩子出現(xiàn)的學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有快樂(lè)。大部分學(xué)生的沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有樂(lè)趣、混日子、厭學(xué)。一部分孩子的網(wǎng)癮、早戀和各種情緒和行為問(wèn)題，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)莫衷一是，一籌莫展。我們的孩子怎么了？我們家長(zhǎng)和老師怎么了？我們的教育怎么了？

2017中小學(xué)生領(lǐng)袖夏令營(yíng)針對(duì)孩子缺乏的社會(huì)閱歷教育和獨(dú)立完成的人格教育，提供完成人格教育的平臺(tái)。

富有創(chuàng)意的造夢(mèng)工廠，引導(dǎo)孩子找到屬于自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)！

專業(yè)的公眾演講表達(dá)能力特訓(xùn)，激發(fā)孩子的“未來(lái)領(lǐng)袖”潛質(zhì)！

豐盈的心靈成長(zhǎng)指引，幫助孩子和家長(zhǎng)用愛(ài)搭建溝通橋梁！

在分享中學(xué)會(huì)表達(dá)感情，當(dāng)眾演講和打造人際關(guān)系

在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相支撐，在贊美中學(xué)會(huì)欣賞和溝通

在游戲中運(yùn)用智慧和創(chuàng)造思維觸類旁通

在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)約束和控制自己的情緒和行為

在感恩中學(xué)會(huì)寬容、豁達(dá)、積極心態(tài)、獲得快樂(lè)人生！

培養(yǎng)習(xí)慣、塑造性格、錘煉心智、提升能力

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人文類— 十商挑戰(zhàn)夏令營(yíng)

“巔峰領(lǐng)導(dǎo)力”環(huán)度未來(lái)領(lǐng)袖夏令營(yíng)