國(guó)際領(lǐng)袖夏令營(yíng)老師表示很多家長(zhǎng)聚在一起談?wù)摰脑掝}永遠(yuǎn)都會(huì)涉及到各自的孩子，孩子的學(xué)習(xí)也一直牽絆各位家長(zhǎng)的心，為什么我們孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，考試總是考的不好，而別人家的孩子一直都是名列前茅呢？
    很多家長(zhǎng)選擇上一些專業(yè)課程的培訓(xùn)班但是并沒(méi)有收到好的效果，因?yàn)槎唐诘恼n程也就是試卷的加強(qiáng)練習(xí)，其實(shí)并沒(méi)有什么突出的提升，只是在課余時(shí)間比別人多做了那么幾張?jiān)嚲怼?br />     隨著夏令營(yíng)的流行，大多數(shù)家長(zhǎng)選擇參加夏令營(yíng)。是否各位家長(zhǎng)是根據(jù)孩子自身的需求來(lái)選擇的夏令營(yíng)還是盲目的跟風(fēng)呢？那么不喜歡學(xué)習(xí)的孩子參加什么夏令營(yíng)好呢？
    國(guó)際領(lǐng)袖夏令營(yíng)老師表示得不喜歡學(xué)習(xí)的孩子最主要的原因是沒(méi)有找到自己的學(xué)習(xí)方法。而夏令營(yíng)的選擇需要具備以下幾點(diǎn)：
    1、能否激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
    2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從何而來(lái)
    3、有沒(méi)有一個(gè)適合自己的良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)
    4、學(xué)習(xí)對(duì)于人生價(jià)值的體現(xiàn)意義
    根據(jù)以上精心定制路線推薦：
    【北大心航線】天生領(lǐng)袖、國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)
    推薦理由：
    每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都?jí)粝氤蔀轭I(lǐng)袖，但絕大多數(shù)人都在成長(zhǎng)的旅途中最終回歸平凡，并成為被別人領(lǐng)導(dǎo)的人。強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)既需要對(duì)自己的接納和管理，戰(zhàn)勝自己有時(shí)比戰(zhàn)勝他人更難；強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力還需要用情感和智慧去征服世界。心航線領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)五大特點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子們的領(lǐng)袖愿望，打造孩子們的超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力。
    課程特色：
    1、名師授課，狀元輔導(dǎo)
    訓(xùn)練營(yíng)師資包括北大教授、心理學(xué)優(yōu)秀教師、基礎(chǔ)教育一線的優(yōu)秀教師、高考狀元、在校北大學(xué)子、作文等級(jí)考試的資深教練以及具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教及專家學(xué)者等。
    2、課堂求知，課外健心
    訓(xùn)練營(yíng)的課程設(shè)計(jì)精彩，師資優(yōu)良，同時(shí)輔以完善的野外拓展訓(xùn)練體系，為營(yíng)員們打造一個(gè)求知、健心，提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和健康心理素質(zhì)的綜合環(huán)境。
    3、形式多樣，觸類旁通
    訓(xùn)練營(yíng)的課程體系形式多樣，真正激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能，不同的授課專題能讓孩子們?nèi)轿坏伢w驗(yàn)學(xué)習(xí)的奧妙。此外，還能讓營(yíng)員們對(duì)北大有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)。
    課程優(yōu)勢(shì)
    1、親歷北大/清華求學(xué)生活
    歷年來(lái)在清華大學(xué)和北京大學(xué)名校體驗(yàn)游學(xué)。心航線也是唯一一個(gè)曾獲北大正式批文的訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目，中小學(xué)生素質(zhì)教育與高等教育有機(jī)融合的課程和師資；訓(xùn)練營(yíng)輔導(dǎo)員全部由北大學(xué)子及北京名牌高校的在校大學(xué)生組成，輔導(dǎo)員和營(yíng)員一起學(xué)習(xí)、一起生活，讓訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)員們?nèi)轿惑w驗(yàn)北大求學(xué)生活。
    2、構(gòu)造素質(zhì)教育平臺(tái)
    通過(guò)設(shè)計(jì)精巧、形式新穎的多元化、開放式的教學(xué)活動(dòng)，為全國(guó)中小學(xué)生提供一個(gè)全面提升綜合素質(zhì)、開發(fā)多元智能體系的綜合素質(zhì)教育平臺(tái)。
    3、提升知識(shí)能力
    培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神和健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)心智、學(xué)習(xí)能力、國(guó)學(xué)文化、科技素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)為孩子成為21世紀(jì)的棟梁之材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。