如果說孩子學(xué)會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學(xué)校里，都會受到小同伴們的喜歡，那么不難看出在身邊的朋友也很多，如果在此可為將來良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。青少年領(lǐng)袖夏令營專家表示就算不成為領(lǐng)袖人物，也會成為一個受歡迎的人。

　　那家長怎么培養(yǎng)有領(lǐng)袖意識的孩子？當(dāng)然這個在培養(yǎng)孩子自信心集體意識不可少。

　　領(lǐng)袖夏令營建議如下，家長不妨從以下幾方面培養(yǎng)孩子的自信心和人際交往能力：

　　1.尊重孩子自己的想法，孩子愿意做“領(lǐng)袖”，喜歡當(dāng)班干部，則鼓勵和支持，同時出謀劃策，指點(diǎn)孩子如何做好領(lǐng)頭人，如何與同學(xué)溝通和合作，如何組織班級的各種活動。

　　如果孩子不愿意做“領(lǐng)袖”，也不必勉強(qiáng)，普通同學(xué)一樣可以做班級的高級參謀，積極參與班級的各項活動，關(guān)鍵是有提出想法的意識，有關(guān)心集體的責(zé)任感和意識，在動腦思考中一樣會提高孩子的各種綜合能力。切不可事不關(guān)己高高掛起，什么事情都不動腦，盲目聽從他人安排，那么就失去了鍛煉的機(jī)會，沒有了“領(lǐng)袖意識”，將來真的很難做“領(lǐng)袖”。

　　2.對于孩子說“就是不想去”競選班干部，朱女士要研究一下孩子真實(shí)的想法?？赡苁呛⒆尤狈ψ孕?。每個學(xué)生都希望有實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺，從中獲得成就感和榮譽(yù)感，孩子有天然的表現(xiàn)欲望。

　　所以，在平時家教中多和孩子嘗試商量一些事情該怎么辦。當(dāng)孩子提出合理的建議時，要鼓勵和贊揚(yáng)他，逐漸培養(yǎng)孩子的自信心和決策意識。多鼓勵幾次，孩子慢慢也就有了“領(lǐng)袖意識”。

　　3.有意識培養(yǎng)孩子的人際交往能力，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。做“領(lǐng)袖”就是要讓他人信服，這要讓自己成熟才行。即使今后不做“領(lǐng)袖”，走入社會之后的人際交往能力也會讓他受益匪淺。