近期發(fā)現(xiàn)美國(guó)大學(xué)首批申請(qǐng)者中間，有不止一位SAT滿分的學(xué)生被拒于美國(guó)“常春藤”名校。相反，有幾位SAT在2200分左右的“中等生”，卻都收到了名校的offer。那這是什么原因呢？
領(lǐng)袖夏令營(yíng)小編幫你解析。
前有耶魯大學(xué)招生官Lloyd Peterson向外灘教育的解釋說，當(dāng)然這個(gè)也有類似耶魯這類名校在錄取過程中，在此除了要求成績(jī)優(yōu)秀外，并有極為重視對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的考察。當(dāng)然“這種能力不是一蹴而就的，是需要學(xué)生發(fā)掘自己的興趣點(diǎn)，你可以在這持之以恒，最終才能在這成為一個(gè)有主見、有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。”
領(lǐng)導(dǎo)力正是中國(guó)申請(qǐng)者的一塊軟肋。由于缺乏這方面的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生只能在申請(qǐng)文書上寥寥數(shù)語，描述自己參與的一些美國(guó)常見的社區(qū)公益活動(dòng)，或者羅列自己參與創(chuàng)辦的一些社團(tuán)名字，大多千篇一律，讓精明的名校招生官產(chǎn)生閱讀疲勞。
近日，一場(chǎng)有關(guān)“青年領(lǐng)導(dǎo)力”的論壇在滬上舉辦。這是英孚教育在上海舉辦的第二屆“全球?qū)W生領(lǐng)袖峰會(huì)”的一場(chǎng)分論壇。十多位從哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)遠(yuǎn)道而來的大學(xué)生也參與其中，他們的任務(wù)是在本次峰會(huì)中擔(dān)當(dāng)500多位中美中學(xué)生的導(dǎo)師(mentor)。
哈佛耶魯學(xué)子介紹，把“領(lǐng)導(dǎo)力”按照不同領(lǐng)域細(xì)分后，可以更好地在自我擅長(zhǎng)和熟悉的領(lǐng)域發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。一位來自耶魯?shù)呐饕豁斘鞑颗Ｗ械牟菝?，她介紹說自己從小玩吉他，她想要討論的話題是“音樂領(lǐng)導(dǎo)力”，一位在耶魯學(xué)經(jīng)濟(jì)的男生拋出他的話題為“危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力”，與此同時(shí)，還有“社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力”，“商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”，“藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力”等等。
“請(qǐng)描述一下你眼中的領(lǐng)導(dǎo)力。”在小組討論中，哈佛大學(xué)的志愿者開門見山，拋出了一個(gè)問題，隨即，中美高中生展開了激烈的觀點(diǎn)碰撞，溝通能力、執(zhí)行力、愿意犧牲、責(zé)任感等核心詞被頻頻提及。
論壇結(jié)束后，采訪了來自哈佛大學(xué)的大四女生Metok Hughes，一位地地道道的美國(guó)女孩，以及一位來自耶魯大學(xué)的大二男生Zhihong Xu，這位中國(guó)男孩出生在合肥，五歲時(shí)隨父母赴美求學(xué)，中英文都很流利。
如今活躍在哈佛耶魯校園的天之驕子，他們?cè)谥袑W(xué)期間究竟如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力？
