領(lǐng)袖夏令營(yíng)以學(xué)員模擬，培養(yǎng)孩子在逆境前，積極面對(duì)的態(tài)度；高壓來(lái)襲時(shí)，良好的思維反 應(yīng)方式；困境中，解決問(wèn)題的能力；增強(qiáng)意志力，提高孩子的抗挫能力。

通過(guò)心理模型體驗(yàn)的教學(xué)方法，根據(jù)孩子心智發(fā)展順序，為孩子提供最前沿、最科學(xué)的腦力訓(xùn)練和心靈訓(xùn)練課程，使每一個(gè)孩子從內(nèi)驅(qū)動(dòng)力、性格、知識(shí)、能力四個(gè)方面由內(nèi)到外全面提升。

夏令營(yíng)收獲一：增強(qiáng)擺脫抗挫的能力

面對(duì)挫折的正確態(tài)度--學(xué)會(huì)控制挫折，而不是被挫折控制。

控制挫折的影響范圍--學(xué)習(xí)成績(jī)下降只是學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而不會(huì)影響其他方面。

對(duì)待挫折的良好反應(yīng)形式--一次失敗，并不代表人生就毀了。

夏令營(yíng)收獲二：提高受挫時(shí)的行動(dòng)力與問(wèn)題解決能力

提升問(wèn)題解決能力，和團(tuán)隊(duì)一起面臨問(wèn)題與挑戰(zhàn)，并想盡所有辦法去解決，促進(jìn) 行動(dòng)力的突破。

思維提升，獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維，跳出思維框框，擺脫標(biāo)準(zhǔn)答案。

夏令營(yíng)收獲三：培養(yǎng)開(kāi)創(chuàng)精神與目標(biāo)感

大型室內(nèi)團(tuán)隊(duì)探險(xiǎn)與模擬項(xiàng)目，客服重重困難和挑戰(zhàn)，勇敢開(kāi)創(chuàng)，將不可能變成 可能。

設(shè)定個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，訴諸共同愿景，感召他人為共同愿景奮斗。

夏令營(yíng)收獲四：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)商業(yè)思維

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐、游戲、及戲劇表演等分工合作，促進(jìn)由"個(gè)人英 雄"到"團(tuán)隊(duì)冠軍"的轉(zhuǎn)變，通過(guò)凝聚團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共贏達(dá)到目標(biāo)。

商業(yè)思維，仿真商業(yè)環(huán)境與價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程，實(shí)踐商業(yè)角色。

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