父母希望孩子將來是了不起的人，可是卻忽略了孩子自己想要的，未來領(lǐng)袖夏令營專家想問父母，您的具備未來領(lǐng)袖的先天條件嗎？如果不具備怎么辦？如果具備又怎么辦？看看父母應(yīng)該如何陪伴孩子共同成長。

　　傾聽夢想

　　如果有一天您的女兒回到家突然宣布，她的夢想是當(dāng)一名職業(yè)斗牛土，可是您的兒子卻說他將以電影特技為職業(yè)。他們的志向都與您內(nèi)心對他們未來的設(shè)計(jì)相左，您該說什么呢?能說“女孩子不能去斗牛”，“唉呀!那可是一種危險(xiǎn)的工作”嗎?

　　要知道，斗牛這種職業(yè)將使雄赳赳的女兒，成為一個(gè)經(jīng)得起磨練的女“英雄”，而膽大的特技演員將遷回于商業(yè)天地。在這種情況下，請鼓勵(lì)子女的夢想，無論在您看來這類夢想何等地奇特，因?yàn)檫@種幻想同樣需要足夠的勇氣。

　　充分鼓勵(lì)

　　一事當(dāng)前，你要對孩子說：“我知道你做對了!”完成則說：“你干得太棒了，我一直對你有信心!”——孩子的自信就是這樣產(chǎn)生與加強(qiáng)的。

　　其實(shí)，孩子微不足道的成功都是值得您稱贊的，但是這并不是意味著您得整天用虛假的話來哄騙孩子，也不是說您永遠(yuǎn)不能批評孩子，批評應(yīng)該跟贊揚(yáng)教育結(jié)合在一起。青少年足球賽后，好心的父親往往對孩子說：“唉，你怎么搞的，射球的時(shí)候，就輕易地丟了兩分!”請相信，你的孩子知道自己失了球，他不需要你提這個(gè)醒。相反，你應(yīng)該表揚(yáng)他的努力：“我喜歡你帶球沖向球門的勁頭!你真活躍!”然后說：“我們明天傍晚再練練好嗎?我敢打賭你的射球技術(shù)一定會提高!”

　　允許探險(xiǎn)

　　孩子(成年人同樣)樂于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人?？墒俏覀兊募议L，就怕孩子磕著、燙著、摔著，如此謹(jǐn)慎入微，難得孩子有冒險(xiǎn)精神。

　　有這樣一件事，有兩個(gè)上一年級的男孩已經(jīng)掌握了閱讀技巧。她問他們是否愿意改上一個(gè)超前閱讀班，一個(gè)學(xué)生急切地表示同意，另一個(gè)則寧愿與啟蒙學(xué)生一塊兒上課，可悲的是后者的父母也支持兒子的決定。這位女老師說：“您可以猜得出來，這兩個(gè)孩子哪個(gè)將成為領(lǐng)頭人。”

　　提供機(jī)會

　　領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng)，一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機(jī)會去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓子女參加運(yùn)動隊(duì)、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。

　　不過還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領(lǐng)導(dǎo)地位。有的孩子是游戲場上的“頭兒”，另一些則適合做教室里的排頭兵，并非人人都能當(dāng)班長或想當(dāng)班長。在一個(gè)感到得心應(yīng)手的活動領(lǐng)域從事組織工作，可以建立信心，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　多問“假如”

　　假如一個(gè)小男孩爬滑梯，由于他的雙腿太短，怎么也登不上滑梯的第一級，于是他跑向他的媽媽那兒求助?？墒沁@位媽媽不是將他扶上臺階，而是反問他：“你能不能想個(gè)辦法使自己踩上去呢?”小男孩想了一會兒說：“我把我的小車子放在那兒并站上去行嗎?”“好吧!”媽媽說。兒子照辦，剩下的就不成問題了。

　　“可能性思維”是領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)標(biāo)志，那種對一個(gè)難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子多問：“假如我這樣做了，會怎么樣?”

　　勇于表現(xiàn)

　　班級要舉行選舉，你的兒子或女兒很想選中，你不必強(qiáng)行闖入，但可以幫忙。友善的孩子不僅向他(她)自己圈里的人而且也向其他人打招呼，這種青少年馬上會被認(rèn)為是一位潛在的領(lǐng)袖人物。

　　請鼓勵(lì)他(她)在班上多發(fā)言，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。讓您的孩子在家里復(fù)述在教室背誦的課文，并向他(她)建議嗓音該多高，表情該多強(qiáng)烈，眼光又如何與聽眾接觸。

　　盯住成功

　　請說服您的子女多想成功而不去想障礙，自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。

　　教會了“R”

　　北卡羅來納州父母之道研究中心家庭心理學(xué)家丁·羅斯蒙德將Respect(尊重)、Resourcefulness(機(jī)智)。Responsibility(責(zé)任心)認(rèn)定為父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性。領(lǐng)導(dǎo)的桂冠總落在這種人頭上：他們努力照習(xí)慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果。

　　最后，至關(guān)重要的已不是您的言語而是您的榜樣問題了。如果您在鄰居或合作者中留下了吹毛求疵的惡名，您就別指望您的兒子或女兒會對別人十分尊敬。如果您偷稅漏稅，您就無權(quán)要求向子女盡職盡責(zé)。