在選擇夏令營活動時關(guān)鍵還是要看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加遼寧小學(xué)生夏令營不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風(fēng)味，不是去比住幾星級的酒店，而是要看孩子在這個活動中能否全方位的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動，能否從中學(xué)習(xí)、體會到孩子成長中所需要的素質(zhì)。要看主辦單位是否將主要經(jīng)費(fèi)和精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面了。

有很多小學(xué)生由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向集體，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動，讓孩子融入到社會實(shí)踐活動中去。夏令營在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性的同時，拓展孩子的知識面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。

遼寧小學(xué)生夏令營從小培養(yǎng)良好的英語的聽說讀寫的基礎(chǔ)，在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語學(xué)習(xí)大有裨益。以封閉式的暑寒假英語夏令營，全天候的培訓(xùn)班，由具有多年夏令營操作經(jīng)驗(yàn)的專職人員進(jìn)行管理，由班主任、樓層管理、緊急事務(wù)協(xié)調(diào)人執(zhí)勤等層層把關(guān),保障孩子在夏令營期間的安全和健康成長發(fā)育。

 

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