樂朗樂讀就是針對(duì)這部分存在讀寫困難問題的孩子成立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　樂朗樂讀夏令營早在2007年即開始接觸并研究“讀寫困難”，鑒于西方國家存在10%左右的讀寫困難學(xué)生，香港近3年也由9%上升至12%，所以，她相信，這足以支撐起一個(gè)社會(huì)企業(yè)運(yùn)作項(xiàng)目，樂朗樂讀應(yīng)運(yùn)而生。

　　樂朗樂讀4年實(shí)現(xiàn)收支平衡，擴(kuò)大學(xué)生規(guī)模，并成功獲得融資，業(yè)界同仁從其選擇的獨(dú)特教育、無競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、173萬市場(chǎng)容量和高成長(zhǎng)空間、商業(yè)模式等角度進(jìn)行研究和剖析，但在我們看來，這并不是它能夠獲得社會(huì)投資的原因，“持續(xù)堅(jiān)持的價(jià)值觀”才是樂朗樂讀受到社會(huì)信任和資本青睞的根本所在。

　　價(jià)值觀的勝利，獲得了風(fēng)投的欽佩、社會(huì)的尊重、政府的支持，但這只是成功的必要條件，決定其能否在5年內(nèi)成為全國性“讀寫困難”領(lǐng)域的旗艦企業(yè)，在我們看來，商業(yè)模式創(chuàng)新才是其成功的保障。