很多學生都覺得閱讀對于自己來講太難了，每次做閱讀時心里總是一片茫然，一下子閱讀量增大了，寫的時候糊涂，老師核對答案，紅筆寫了一片，下回再做還是糊涂。所以有些家長和學生都認為，提高閱讀成績太慢。

　　我覺得閱讀難的問題是學生在閱讀中不得要領(lǐng)，而有的老師總是過多地給學生知識，而忽略了教給孩子解決問題的方法。加之訓練時間有限，閱讀訓練一般是學生的作業(yè);訓練方法缺失，主要靠學生自己摸索。

　　我覺得閱讀訓練提高的關(guān)鍵，要從三個最重要的環(huán)節(jié)入手：有效簡捷的解題思路、良好正確的閱讀習慣、持之以恒的解題后回放。