每天睡前都是粑粑麻麻和小朋友們的親子閱讀時光，那怎樣給小朋友們閱讀英文讀物呢？是逐字逐句翻譯嗎？這樣對孩子英語針對有效么？少兒雙語口才營這里為大家分享了一下閱讀簡單繪本和復(fù)雜繪本的方法，希望可以幫助粑粑麻麻們！
1.一起閱讀簡單繪本
首先，不能逐字逐句翻譯成中文，這樣相當(dāng)于講了一個中文故事，孩子幾乎不會記得任何英文單詞。其實這種程度的繪本英文單詞量及句型，一般家長都能hold得住，所以請在準(zhǔn)確理解劇情的基礎(chǔ)上，完全可以用英文給孩子講故事，或者讀出繪本的內(nèi)容。
其次，可以用夸張的表演來演繹動詞，一方面可以讓小朋友們集中注意力，另一方面也讓孩子理解單詞含義，再配合生動的圖片，很快就能理解劇情啦。例如繪本上有一頁是“the pig is running.”家長可以指著豬的圖像，告訴小朋友“this is a pig”，再用肢體語言表現(xiàn)出跑步的樣子，這樣小朋友很快就能理解這句話的意思了。
最后，可以鼓勵孩子大聲地讀出學(xué)到的單詞哦，甚至可以表演出來，效果肯定是雙倍的。
2.一起閱讀復(fù)雜繪本
首先，還是不能逐字逐句翻譯成中文，理由同上。如果劇情復(fù)雜，家長只讀原文，孩子無法理解，建議用簡單的英語來給孩子講述，例如遇到“delight”這樣的單詞，可以用意思相近的”happy”來替代。
但是這次條件沒那么苛刻，如果家長不知道如何用英文表達關(guān)鍵劇情，可以用中文輔助解釋。
當(dāng)孩子理解整個故事情節(jié)后，家長就可以帶領(lǐng)孩子一起朗讀關(guān)鍵劇情的單詞或句子，這樣一來孩子不會由于繪本太過復(fù)雜而失去閱讀興趣；二來，能夠通過朗讀培養(yǎng)孩子的口語能力，增加他的詞匯量；三來也可以培養(yǎng)孩子的英語思維。
少兒雙語口才營希望通過以上的分享，家長可以讓孩子真正體驗英語閱讀的樂趣，發(fā)揮親子閱讀的作用，讓寶貝每天都可以和粑粑麻麻們一起開心讀英語！
