原則：同一本書至少讀三遍！如果家長想要幫和小學(xué)低年齡段孩子提高英語自主閱讀能力，親子共讀是必不可少的階段。家長可以挑選一些寶貝感興趣的材料，從陌生詞匯學(xué)起，結(jié)合閱讀互動和閱讀結(jié)束時(shí)的復(fù)述和回顧性活動，讓孩子將整本書的詞匯、句型、語法點(diǎn)吃透，這樣，同一本書至少要讀三遍以上。

    這三遍應(yīng)該怎么讀呢？針對兒童，聽力口語集訓(xùn)營專家為我們提供了一些建議！

    第一遍：熟悉基本聽說

    父母將繪本故事中的內(nèi)容表演出來，孩子只需認(rèn)真聽，或者跟著家長一起重復(fù)主要句型。這么做的目的，是幫助孩子熟悉基本聽說，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

    第二遍：將所聽與所見對應(yīng)

    孩子了解故事大概后，建議家長播放原版音頻或自己朗讀，同時(shí)，要求孩子將聽到的內(nèi)容與書中圖片一一對應(yīng)，幫助孩子進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)。如果孩子聽兩遍還不能完全理解，家長可以再多讀幾遍。兒童喜歡簡單的重復(fù)，所以，只要是他們感興趣的故事，絕對不排斥多聽幾遍，所以家長也不必?fù)?dān)心孩子會失去興趣。

    第三遍：關(guān)鍵句型和情節(jié)表演

    兒童對死記硬背不感興趣，如果只是一味地進(jìn)行知識輸入，孩子也不會用整句表達(dá)。為了讓學(xué)習(xí)效果最大化，家長可以結(jié)合孩子喜歡表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，帶領(lǐng)他們一起做簡單的表演，并根據(jù)故事情節(jié)制作手工道具，將重點(diǎn)語句排練出來。通過這一過程，幫助孩子理解重點(diǎn)句型，提升口語能力。

    最后，聽力口語集訓(xùn)營提醒粑粑麻麻一句，一定要選擇孩子喜歡的原版書進(jìn)行親子共讀，否則，讀那么多遍討厭的書，寶貝一定會覺得無聊。