孩子們獲取知識的最初，是在課堂上完成。年幼的孩子是以培養(yǎng)興趣為主。但是漸漸地通過孩子的成長，和孩子本身的學習知識的慢慢加深。我們就需要自主學習了。這個時候，課堂就不是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵了。而是需要孩子自己從老師的話語中找到終點和關(guān)鍵點。

    這個時候就要學會記筆記了。準備出一張草稿紙，或者是筆記本，隨時記錄在聽課過程中的疑惑點和老師所說的重點。這對于孩子本身來說可能有點難。家長要慢慢引導(dǎo)著來。讓孩子理解這一做法的目的。這樣做的原因就是為了提高上課的效率，讓孩子在課后學會整理筆記，給疑惑的地方做出標記，一一解決。

    然后就是制定學習目標了，目標的制定一定要非常確切，不要隨隨便便的制定出太寬泛的計劃，比如說“多看書、多背單詞”沒有量化的計劃等于空喊口號。也沒有任何的約束力，更難以讓人執(zhí)行起來。既然要定目標，就要制定細致的目標“每周閱讀3份英語報刊雜志”，“每天mp3聽力聽30小時”等等。做完一項打勾以示完成。

    朗讀是學習英語效果比較好的方式，執(zhí)行起來也沒有那么困難，朗讀一些自己覺得很好的文章，也可以聽一聽英文原聲。找到句子中的抑揚頓挫。一點點的培養(yǎng)句子和語感，漸漸地會對口語有很大幫助。

    學習英語沒有必要總是守著課本，多看一些英語雜志或者報刊就會對英語的學習更有好處，看看英文電視劇，聽一些英文歌曲。對英文都有好處的。

    英語口語夏令營認為，不斷地找尋學習英文的樂趣，并且對自己的優(yōu)勢和弱勢進行分析。就能夠調(diào)整自己的英語學習狀態(tài)，沒有必要和別人比，多縱向比較一下，相信你一定能夠十分有自信的一路走下去。