How to improve your oral communication skills ？

 ◎您的英語水平程度怎么樣吶？

衡量英語水平： 有邏輯性地拆解成層次：

1. “文本英語”： English in text, 外在的英文 .

2. “思維中的英文”：

English in thoughts 將外在的英文按照一定的方式轉(zhuǎn)化成自己頭腦中的英文 .

3. “表達(dá)出來的英文”：

English in action 和外國人交流時(shí)說的地道的、英語思維方式的英語 .

◎怎樣才能有效提高英語口語水平？

學(xué)習(xí)英語，要把它當(dāng)做交際工具去學(xué)，不要把它當(dāng)做知識(shí)去學(xué)，那樣學(xué)了十幾年，終成啞巴英語；當(dāng)成工具的話，工具所代表的技能就能量化，就能拆解英美人的思維方式，就可在短時(shí)間內(nèi)有明顯的進(jìn)步。

英語思維法（ think in American English ）：

1 ★ How to define : 用最簡單簡潔明快的、適應(yīng)于自己的（ level English ） 水準(zhǔn)的東西來清晰地按照英美人的習(xí)慣方式來把東西界定出來。

如何用英文簡潔明確的、能夠達(dá)到點(diǎn)子上的定義（自己腦子里清晰地概念）

How to define in simple plain English 步驟： 1. 歸類 2. 點(diǎn)出它的特性

舉例說明： 什么是蛋糕？蛋糕是由水、面粉、甜心等組成的食品 .

解釋：中國文字的語序結(jié)構(gòu)：“偏正結(jié)構(gòu)”“偏”字表示漢語的特征性的東西；而 ” 正 ” 字表示本質(zhì)性的東西或類別性的東西。中國人的思維方式：先偏后正。

What is a cake ？ It is a kind of food which is baked by water, flower and dessert. 英美人的思維方式：正好相反，先正后偏，先說重要的東西， the nature of the thing ，再描述它有什么特征，即特征性的東西。

2 ★ How to explain in simple plain English:

如何訓(xùn)練自己用簡潔的英文來解釋東西的能力，把非常單一的東西學(xué)的非常豐厚。

如何培養(yǎng)自己的解釋能力，把自己學(xué)的非常單一的東西，把它學(xué)的非常豐厚（同義詞、反義詞、近義詞），這樣就避免當(dāng)你在交流中，跟別人說一個(gè)東西，對(duì)方卡殼不能理解你的時(shí)候，你能馬上找到任何一個(gè)其它不同的例子來幫助你的交流不斷往前進(jìn)。

操作步驟： How to explain: 1. 歸類 2 ：簡單語言細(xì)節(jié)化

中國學(xué)生習(xí)慣的做法：替換練習(xí)

I love you she loves him he loves her the dog loves the cat

解釋的真正含義：通過語句結(jié)構(gòu)、用詞上完全不同的說法來表達(dá)你想表達(dá)的同一個(gè)或接近的意思；當(dāng)別人卡殼時(shí)，采取迂回包抄的方法，有什么方法都行，讓他明白你的意思

Love ： 1. love is a kind of feelings

2. put it into details. (My mom wash clothes for me; titanic)

（在語言第一水平時(shí)要學(xué)會(huì)用不同的方式來解釋東西的能力）

笑話：四個(gè)老太太說水

德國 wasser( 瓦廁 ) 法國 :de l’eau ( 都漏了 ) 美國 water ( 窩頭 ) 中國：水

反思：中國同學(xué)的啞巴英語在這個(gè)地方體現(xiàn)的特別透徹，我們想表達(dá)一個(gè)思想或一個(gè)概念，用英文表達(dá)出讓對(duì)方困惑不得其解，我們沒辦法讓他跳出語言牢房，不能找到能讓他能適應(yīng)的或理解的東西。所以四個(gè)老太太應(yīng)給他們所能理解的東西。

扁平英語到豐滿英語的過渡：掌握單詞應(yīng)知道至少兩個(gè)同義詞或兩個(gè)近義詞或兩個(gè)反義詞；學(xué)句子要反復(fù)拆、合、分解、把復(fù)雜變簡單，把簡單變復(fù)雜。

3 ★： How to describe:

如何用英文按照骨子里的英語思維的方式來描述東西的能力。

阻擋我們中國人和英美人自由交流的關(guān)鍵，我認(rèn)為發(fā)音什么的這都是次要的，關(guān)鍵在于思維方式， the way of thinking. 所以我們應(yīng) think in American English 。

描述： illustrate （傳達(dá)思想中的意義） = 描 describe + 述 narrate

英中思維方式區(qū)別一 ：

◆漢語思維方式：往往喜歡強(qiáng)調(diào)普遍的東西 very general things 愛泛泛而談，愛結(jié)論性的來概括：這篇文章的大意是什么？

▲英美思維方式：更多的是關(guān)注在細(xì)節(jié)上， focus on details ，英文需要進(jìn)入細(xì)節(jié)的。如： what is your point?

◆漢語思維方式：我們展現(xiàn)東西時(shí)（如五件東西）時(shí)，我們往往是不太分重點(diǎn)的，基本上按部就班地羅列出來就完了，讓你來下判斷。

▲英美思維方式：英美人更希望先下出判斷以后，斷定了哪個(gè)東西時(shí)重點(diǎn)后，然后再重要性這個(gè)順序來把這些事情羅列出來。

英中思維方式區(qū)別二 ：

◆漢語思維中，我們藐視一系列事件習(xí)慣采用的方式，采取自然時(shí)間序列來描述事件的方式，本身沒有錯(cuò)，但對(duì)英美人來說，太 boring 了 .( 因?yàn)檫@個(gè)事情是大家都知道的，為什么我要再聽你講一遍 )

▲英美人的思維方式 : 他們習(xí)慣于按照一種主觀的時(shí)間，按照敘述者的角度來重新構(gòu)造這些事件，比如描述三件事，哪個(gè)重要，我描述哪個(gè)，和自然時(shí)間序列不一樣。

舉例說明：“早上我們?nèi)ド⒉搅?，一個(gè)小孩掉到河里了，另一個(gè)小孩 John 救了他。”這聽起來是一個(gè)非常習(xí)慣的順耳的東西，因?yàn)樗菨h語的描述法，屬自然時(shí)間序列；如果大家就是直接的用英文翻譯過來，老外恐怕會(huì)覺得 confused ，不知道你究竟在強(qiáng)調(diào)什么東西。

換作這樣講，就能突出重點(diǎn)了。假如你是一名老師，你打電話給 John 她媽媽，先說 your son saved another boy 然后再次推，第二重要的是 when he fall into the river 然后最后再把不重要的鋪墊補(bǔ)上去， while we went out for a walk this morning. 這樣說的話，骨子里就帶著重新解構(gòu)的意味了。

英中思維方式區(qū)別三 ：

◆漢語思維的思維習(xí)慣：中文好像一盤珍珠一樣，各個(gè)都很精彩，每個(gè)時(shí)間都很精彩，但是我們需要線穿，這個(gè)線就是時(shí)間的先后順序。

▲英文的思維習(xí)慣：英文就像冰糖葫蘆一樣，也就是說，他有一個(gè)主線非常明確，所有的事件都是緊緊圍繞這個(gè)東西（重點(diǎn)重要性），用糖衣一裹非常密不可分的。