可以讓孩子背誦兒歌、古詩、短文等，背誦可以培養(yǎng)孩子的記憶力，還能鍛煉孩子的口頭表達能力。

如果孩子不能參與到合適的表演活動中，也可以在家庭中舉行角色扮演法，讓孩子與家庭成員分別扮演故事角色，去鍛煉語言表達能力。

當孩子能夠認識一些字后，就要讓他練習快速閱讀，并且要讀出聲來，這種方法主要是為了鍛煉孩子伶俐的口齒、準確讀音、清晰的吐字。

就是讓孩子復(fù)述別人的說話，可以復(fù)述別人講過的故事，也可復(fù)述老師的講話，還可以復(fù)述動畫片里的人物對話。這種訓(xùn)練方法既鍛煉口才，又鍛煉孩子說話的連貫性，復(fù)述的要求是：只講主要意思，不需要逐字逐句復(fù)述，用自己的語言表達。

讓孩子積極參加各種文藝表演活動，能讓孩子增長見識，鍛煉孩子的膽量，提升孩子說話時的心理素質(zhì)。