"溝通難"不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，還直接導(dǎo)致孩子在今后求職、創(chuàng)業(yè)等方面錯(cuò)失良機(jī)。假如不解決語(yǔ)言溝通問(wèn)題，就會(huì)直接影響到孩子的自信心，也使孩子難以應(yīng)付今后接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)，父母更為此徒增煩惱。眾所周知，國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的復(fù)興，擁有高素質(zhì)、高水平與全面發(fā)展的人才是關(guān)鍵。人們都說(shuō)，藝術(shù)修養(yǎng)是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。但人們?cè)诩娂娭匾曇魳?lè)、舞蹈、書法、繪畫等藝術(shù)形式時(shí)，往往最容易忽視"語(yǔ)言藝術(shù)"。

而口才訓(xùn)練營(yíng)可以幫助學(xué)生改善口語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生自信、大膽的表達(dá)出自己想要說(shuō)的，這對(duì)以后溝通、交流有很好的的幫助！

活動(dòng)注重訓(xùn)練孩子們得體表達(dá)、高效表達(dá)、善意表達(dá)。在訓(xùn)練過(guò)程中，融入勇敢、自律、自我控制、換位思考、友善、包容等品質(zhì)塑造，積極踐行“說(shuō)好話、做好人”的教育理念，在潛移默化中幫助孩子們養(yǎng)成良好的品格和習(xí)慣。 

孩子們講的每一個(gè)故事、背的每一首詩(shī)、接觸的每一個(gè)案例、每一名嘉賓、每一次練習(xí)……都嚴(yán)格甄選，確保既能使孩子們獲得精神上的啟迪，又能讓孩子們體味人性之美、語(yǔ)言之美、表達(dá)之美，使孩子們?cè)诿赖淖甜B(yǎng)中成長(zhǎng)。

不但對(duì)學(xué)員有演講禮儀的訓(xùn)練、還會(huì)對(duì)學(xué)員的形體進(jìn)行塑造。通過(guò)情境模擬，即興祝福特訓(xùn)讓學(xué)員在生活當(dāng)中，不開口時(shí)大方挺立;開口侃侃而談時(shí)，讓人如沐春風(fēng)。

青年口才表達(dá)非常重要，需要從小進(jìn)行培養(yǎng)，因此口才訓(xùn)練營(yíng)可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)口才、中學(xué)生提升口才表達(dá)，讓學(xué)員在今后日子中勇敢、自信的表達(dá)。