孩子們學(xué)習(xí)口才其實一直都和讀書有著密不可分的關(guān)系，讀書是一種儲備，而口才就是一種抒發(fā)。三分文章七分讀，一篇文章，只有反復(fù)誦讀，揣測其中，才能得其妙處。家長們可以每天抽出一點時間來陪伴孩子閱讀，不僅可以培養(yǎng)父母與孩子之間的感情，也是養(yǎng)成孩子日后可以自覺的讀書的好習(xí)慣。
口才夏令營就為孩子們專門設(shè)計了適合孩子們快速提升口才的訓(xùn)練，口才夏令營讓孩子們敢于說話，善于說話，智于說話。
口才與人才 -- 現(xiàn)在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才!有位偉大的詩人說過："語言是人的力量的統(tǒng)帥"。而今，說話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力，如果你要立志成才，那就應(yīng)該從小努力培養(yǎng)自己這方面的素質(zhì)。
口才與交際 -- 人總是要不斷地接觸新人，結(jié)交朋友，在人際交往中，有口才的人總是處處受到歡迎?？诓旁诮浑H中的作用不勝枚舉，大的如國際間外交對話，可以把殘酷的戰(zhàn)爭化在談判桌上;小的如面對人與人的糾紛。一番勸解，就可熄滅 "戰(zhàn)火" ，和解關(guān)系。我國古代有這樣的結(jié)論 "一言可以興邦，一言也可誤國" ，充分說明口才在交際中作用重大。
口才與思維 -- 教育專家常說這樣的話："語言是思維的外殼"。能說會道的人一般都頭腦聰慧，思維敏捷?？诓排c思維的訓(xùn)練是相互促進的，要使自己更聰明，應(yīng)多多訓(xùn)練自已的口頭表達能力。
口才與作文 -- 口才與作文能力是可以相互轉(zhuǎn)化的，真正善于言表的人，把他的講話記錄下來就是好文章。作文訓(xùn)練的原則之一就是從說到寫，會說是會寫的基礎(chǔ)。但是有的同學(xué)善寫，文章通順流暢，但說起來拘謹(jǐn)，這就需要訓(xùn)練，先寫后說也是練口才的方法，寫下提綱，理清思路一般是口述的準(zhǔn)備工作。如果你既是個 "讀書破萬卷，下筆如有神"的寫作人才，也是個具備 "三寸不爛之舌，兩行伶俐之齒 "的說話人才，你將 "打遍天下無敵手"。
由此看來，
口才夏令營訓(xùn)練少年兒童的口才，不但有助于孩子的升學(xué)，而且對他以后的學(xué)習(xí)生活都有很大的影響。所以，培養(yǎng)孩子口才已經(jīng)被越來越多的家長所關(guān)注?？诓诺膶W(xué)習(xí)可以幫助孩子提高情商、智商、表達、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。
