創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學(xué)生興趣，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵(lì)分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)科活動(dòng)的實(shí)踐性，讓學(xué)生能夠動(dòng)手操作，教材內(nèi)容、課后練習(xí)、教輔材料的組織應(yīng)盡可能以活動(dòng)為導(dǎo)向，而非說(shuō)教式或操練型組織模式。
青少年創(chuàng)客夏令營(yíng)源于科技創(chuàng)新容易獲獎(jiǎng)的類別、大學(xué)自主招生和國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)比較看重的類別。學(xué)員通過(guò)70個(gè)小時(shí)左右的集訓(xùn)，在老師的帶領(lǐng)下強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、完善作品設(shè)計(jì)，完成一個(gè)貼近生活、服務(wù)于生活的發(fā)明創(chuàng)造作品，再進(jìn)行不斷的測(cè)試及優(yōu)化，完成論文答辯等申請(qǐng)專利過(guò)程中一系列準(zhǔn)備工作，完成申請(qǐng)專利，最終保證每位參與的學(xué)員都能擁有自己的一項(xiàng)國(guó)家專利，助力升學(xué)、留學(xué)。
課程綜合數(shù)學(xué)、電子、編程、感應(yīng)、計(jì)算機(jī)、控制、英語(yǔ)等多學(xué)科，發(fā)現(xiàn)興趣所在，確定未來(lái)方向。理性的選擇自己的伙伴，共同完成各項(xiàng)挑戰(zhàn)，在合作中共同成長(zhǎng)，體驗(yàn)合作共贏的樂(lè)趣。
通過(guò)創(chuàng)新思維啟發(fā)與應(yīng)用，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成創(chuàng)意的輸出，養(yǎng)成從無(wú)序思維到有序思維的轉(zhuǎn)變；利用開(kāi)源的軟硬件設(shè)計(jì)做自己的產(chǎn)品，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
掃微信二維碼，實(shí)時(shí)關(guān)注最新冬夏令營(yíng)動(dòng)態(tài)
開(kāi)心冬夏令營(yíng)微信公眾號(hào)
開(kāi)心夏令營(yíng)小程序二維碼
開(kāi)心夏令營(yíng)顧問(wèn)掃碼咨詢
