2024科技夏令營采用“理論+實踐”融合PBL問題式教學方式，重點培養(yǎng)6—16歲孩子航空科技和飛行技能知識，適應未來社會發(fā)展趨勢，填補校園教育空白，實現(xiàn)圓夢藍天的計劃。“航空理論+航空專家+情景再現(xiàn)+PBL課程導師執(zhí)行”的精品教學執(zhí)行模式，告別只游不學的膚淺研學。

青少年科技夏令營課程從問題出發(fā)，讓學員更多的去討論問題、協(xié)作完成、團體結果展示增強了航空科技課程的自主性、互動性及趣味性。

PBL（project-based learning）教學法，也叫“項目式教學法”，是一種通過讓學生展開前期調研、探究，致力于用創(chuàng)新的方法或方案，解決一個未知的問題、困難或者挑戰(zhàn)，從而在這些真實的經歷和體驗中習得新知識和獲取新技能的教學方法。

小時候我有一個藍色的夢，長大后我就在那夢中飛翔，牽著彩虹我是一只吉祥的鳥，穿過風雨，我是一只勇敢的鷹，在藍色的夢中，我搖一搖翅膀，我們的豪情灑滿長空。

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