課程特色
線下互動學習：教會學生提升閱讀效率的方法及技能；
線上持續(xù)提升：21天鞏固訓練夯實對方法的理解，進一步提升閱讀效率；
直播答疑分享：階段性直播答疑實時解決學生在學習過程中遇到的問題；
閱讀養(yǎng)成計劃：60天閱讀習慣養(yǎng)成計劃，增強閱讀寬度和廣度，形成持續(xù)的閱讀習慣；
開啟高效閱讀之旅：高效閱讀的基本理論；了解一下你的閱讀能力；如何養(yǎng)成高效閱讀習慣；
單點閱讀能力突破：如何快速抓取文章中的關(guān)鍵詞；如何閱讀不同體裁的文章；一整本書的閱讀技巧；
構(gòu)建個人知識體系：如何利用碎片時間儲備知識；橫向主題閱讀技巧；縱向遷移閱讀技巧；
工具表格養(yǎng)成閱讀習慣：如何確定個人閱讀目標；共振閱讀技巧的應用；閱讀計劃制訂策略。
課程收獲
1、最專業(yè)的高效閱讀應用指導，提高閱讀能力。
2、掌握高效閱讀技巧，提升3倍以上閱讀速度。
3、專注能力加強，節(jié)省學習時間。
4、提升閱讀理解能力，高效抓取文章中的關(guān)鍵信息。
5、具備“由點帶面”的閱讀思維，掌握橫向/縱向閱讀策略。
6、了解一本書的 閱讀方法，用最 快的時間消化一 本書。
7、具備一天讀一本書的能力。
8、建立閱讀興趣，養(yǎng)成終身閱讀習慣。
招生詳情
招生對象：9-17周歲青少年
營期時間：2023年7月03日-7月07日（5-10人小班教學）
師資配比：1:5
活動費用：9800元/人（走讀營，每天上午半天參加，時間為9:00-12:00）
費用包含：課程費用，保險費用（10萬人身意外險和1萬醫(yī)療險）
費用不含：營期內(nèi)其他所有個人消費
營地地址
陜西省西安市碑林區(qū)學府首座商業(yè)區(qū)2號樓9層（思小維），直接在營地集合
專注力不集中為大部分孩子閱讀效率低和回視返讀的最重要因素，針對這種情況，我們在課程中專門設(shè)置了專注力訓練、節(jié)拍閱讀訓練等內(nèi)容來幫助孩子在閱讀前和閱讀時來提升專注力，進而提升閱讀效率。視福狹小導致出現(xiàn)逐字細讀或每詞一讀情況，事實證明，這樣并不能夠深入理解文章內(nèi)容，相反還會留給大腦更多的走神時間，所以我們通過眼肌、眼動的訓練來改善這種狀況，通過刻意練習、反復訓練來習得組讀或面讀的能力。通過搜索關(guān)鍵詞的方式，使學生在閱讀速度提高的同時，能夠理解所讀資料的內(nèi)容，通過整體閱讀，使學生能夠了解整個文章的內(nèi)容，在通過摘抄共鳴，學生加深對所讀資料的印象與了解，以此大幅度提高閱讀速度與效率。
傳統(tǒng)閱讀分為4步，分別是看、讀、聽和記，而讀的過程大大限制了我們的看書速度，研究表明，讀和聽的環(huán)節(jié)會導致閱讀速度慢，從而給大腦提供更多休息時間，產(chǎn)生走神的情況，所以通過控制音讀，達到眼腦直映的目的。興趣是最好的老師，很多學生不愛讀書往往是由于一涉及到讀書就意味著無盡的考試和壓力，從而對書本產(chǎn)生望而卻步的感覺，通過閱讀興趣的培養(yǎng)，讓學生愛上讀書，主動讀書。通過更高品質(zhì)的閱讀策略，讓學生掌握如何高效閱讀一整本，如何用1個小時的時間掌握一整本書的精華內(nèi)容；不僅如此，在課程中借助橫向主題閱讀和縱向遷移閱讀，通過這兩個閱讀策略可以快速擴展知識儲備，構(gòu)建個人的知識體系。
在掌握方法技巧的同時，分享給學生各種閱讀的工具表格，包括“如何確定閱讀目標”，“制訂月度閱讀計劃”，“1本書閱讀任務分解”，“共振地圖”和“分析閱讀”等內(nèi)容，讓學生學會利用工具幫助自己養(yǎng)成良好的閱讀習慣，愛上閱讀。通過閱讀習慣的養(yǎng)成，幫助孩子打開閱讀世界的大門，正如伏爾泰所說，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
專注力不集中為大部分孩子閱讀效率低和回視返讀的最重要因素，針對這種情況，我們在課程中專門設(shè)置了專注力訓練、節(jié)拍閱讀訓練等內(nèi)容來幫助孩子在閱讀前和閱讀時來提升專注力，進而提升閱讀效率。視福狹小導致出現(xiàn)逐字細讀或每詞一讀情況，事實證明，這樣并不能夠深入理解文章內(nèi)容，相反還會留給大腦更多的走神時間，所以我們通過眼肌、眼動的訓練來改善這種狀況，通過刻意練習、反復訓練來習得組讀或面讀的能力。通過搜索關(guān)鍵詞的方式，使學生在閱讀速度提高的同時，能夠理解所讀資料的內(nèi)容，通過整體閱讀，使學生能夠了解整個文章的內(nèi)容，在通過摘抄共鳴，學生加深對所讀資料的印象與了解，以此大幅度提高閱讀速度與效率。
傳統(tǒng)閱讀分為4步，分別是看、讀、聽和記，而讀的過程大大限制了我們的看書速度，研究表明，讀和聽的環(huán)節(jié)會導致閱讀速度慢，從而給大腦提供更多休息時間，產(chǎn)生走神的情況，所以通過控制音讀，達到眼腦直映的目的。興趣是最好的老師，很多學生不愛讀書往往是由于一涉及到讀書就意味著無盡的考試和壓力，從而對書本產(chǎn)生望而卻步的感覺，通過閱讀興趣的培養(yǎng)，讓學生愛上讀書，主動讀書。通過更高品質(zhì)的閱讀策略，讓學生掌握如何高效閱讀一整本，如何用1個小時的時間掌握一整本書的精華內(nèi)容；不僅如此，在課程中借助橫向主題閱讀和縱向遷移閱讀，通過這兩個閱讀策略可以快速擴展知識儲備，構(gòu)建個人的知識體系。
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思維導圖集訓營為走讀集訓營，時間為5天，每天早9:00-12:00
1、距離開營前三天可全額退費，或轉(zhuǎn)成等值的其他課程。
2、距離開營不到三天，可退90%費用，或全額轉(zhuǎn)成等值的其他課程。
3、開營之后，不予退費。如遇營員身體等特殊情況，可協(xié)商補課或轉(zhuǎn)課。
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