| 課程簡介 |
思考是人一生都在做的事，思維方式的不同也將影響著思考的結(jié)果和做事的效率。延延老師從美國小學(xué)課堂中，帶回了能把復(fù)雜概念具體化的思考工具——八大思維圖示（thinking map）。簡單的說，它可以幫助孩子理清思維。用全面、有序、理性地分析去解決生活和學(xué)習(xí)中的難題，幫助孩子學(xué)會獨(dú)立思考。
思維導(dǎo)圖集訓(xùn)營主辦方
簡卓國際腦力訓(xùn)練中心
主講老師
小組討論形式授課
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)八大思維圖示及思維導(dǎo)圖，在生活、學(xué)習(xí)、演講、閱讀、寫作等方面的應(yīng)用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 學(xué)會用8種圖形描述8種思維過程，將思維過程顯性化。
2. 訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和收斂思維，調(diào)動右腦，讓思維活躍起來。
3. 將8種思維工具用于學(xué)習(xí)，讓孩子因為思維工具的應(yīng)用，從而感覺學(xué)習(xí)變得輕松愉快，愛上學(xué)習(xí)。
4. 學(xué)會畫思維導(dǎo)圖，能夠獨(dú)立完成思維導(dǎo)圖作品。
什么是思維工具
Thinking maps 美國小學(xué)必備八大思維圖示，是David Hyerle博士在1988年開發(fā)的一種幫助學(xué)習(xí)的語言工具?；趯Υ竽X接收信息機(jī)制的研究，思維圖示主要有八種類型【見下圖】，它們分別對應(yīng)人在思考時的八種思維過程。
1. CircleMap -Defining in Context 圓圈圖，定義一件事
2. TreeMap -Classifying 樹狀圖，分類
3. BubbleMap -Describing 氣泡圖，描述事物性質(zhì)和特征
4. DoubleBubble Map -Comparing and Contrasting 雙重氣泡圖，比較和對照
5. FlowMap -Sequencing 流程圖，按次序
6. MultiFlow Map - Cause and Effect 多重流程圖，因果關(guān)系
7. BraceMap -Whole & Part 環(huán)抱圖，整體和局部
8. BridgeMap -Seeing Analogies 橋狀圖，類比
在不同的情況下選用適用的工具，可以提高學(xué)習(xí)者閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、邏輯思考等方面的能力。更加確切地說，“八大思維圖示是用來進(jìn)行建構(gòu)知識、發(fā)散思維、提高學(xué)習(xí)能力的一種可視化工具。
營員作品
| 招生詳情 |
招生對象：6-12歲
開營日期：
第一期：2020年7月14日-7月17日
第二期：2020年8月11日-8月14日
授課形式：5-10人小班教學(xué)
活動費(fèi)用：2980元/人
營地地址、集合地點(diǎn)：西安市碑林區(qū)西安交通大學(xué)東南門學(xué)大大廈10層
思維導(dǎo)圖集訓(xùn)營為走讀集訓(xùn)營，時間為3天，早9：00--17：45，每天7個課時，共20個課時。（外地學(xué)生，17點(diǎn)之后如需安排住宿，可提前與主辦方聯(lián)系）
9:00 開營儀式
9:30 團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊破冰活動
10:30 思維訓(xùn)練入門
12:00 午餐
14:00 圓圈圖講解及實戰(zhàn)練習(xí)
15:30 氣泡圖的原理及應(yīng)用場景講解
17:00 手動繪制自己的第一幅氣泡圖
八大思維圖示是用圖形符號來模擬我們的思維方式 ，我們的目的不是為了畫圖，而是以此了解我們看不見的思考,究竟是怎么去解決問題？首先，從圓圈圖開始。
9:00 復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容
9:30 樹形圖的原理及應(yīng)用場景講解
11:00 手動繪制自己的第一幅樹形圖
12:00 午餐
14:00 支架圖的原理及應(yīng)用場景講解
15:30 手動繪制自己的第一幅支架圖
17:00 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
認(rèn)識并學(xué)會繪制雙氣泡圖及樹形圖，課程期間訓(xùn)練孩子的發(fā)散及收斂思維。老師提供任務(wù)，學(xué)生按要求進(jìn)行繪制。完成兩幅自己的作品。
9:00 復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容
9:30 思維導(dǎo)圖的原理及應(yīng)用場景講解
11:00 收斂思維訓(xùn)練
12:00 午餐
14:00 發(fā)散思維訓(xùn)練
15:30 手動繪制主題思維導(dǎo)圖
17:00 結(jié)營儀式
認(rèn)識思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖繪制要點(diǎn)，在老師的帶領(lǐng)下，獨(dú)立完成一副思維導(dǎo)圖。發(fā)散思維，訓(xùn)練營員創(chuàng)造性思維，如何抓住主干進(jìn)；行思維發(fā)散，如何構(gòu)建作文體系。通過生動的講解和實例，讓營員理解什么是收斂思維？通過提取關(guān)鍵詞，訓(xùn)練孩子閱讀能力，快速閱讀、快速總結(jié)歸納、快速記憶的能力。
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費(fèi)用包括：課程費(fèi)用。
費(fèi)用不包括：個人消費(fèi)。
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