“孩子不是軍人，夏令營不是軍營，既不能矯枉過正，也不能淺嘗輒止。”

較之于其他夏令營，軍事夏令營因其特有的軍事元素，更能吸引家長和孩子的眼球。

然而，名目眾多的軍事夏令營到底有多少“軍味”？有的軍事夏令營偏向隊列訓(xùn)練等基礎(chǔ)動作規(guī)范，而對軍事素養(yǎng)的內(nèi)涵闡釋不夠，對黨史軍史、革命傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不多；有的只強(qiáng)調(diào)正規(guī)管理、團(tuán)結(jié)合作，但不注重軍事文化的浸染，往往是命令式多、引導(dǎo)式少；還有的設(shè)置了一些實戰(zhàn)性、體驗類的準(zhǔn)軍事課目，但大都是蜻蜓點水，局限于娛樂性質(zhì)，很難讓孩子得到鍛煉。
“他們還是沿用一般夏令營的模式，只是簡單增加了一些軍事元素，并沒有好好研究軍事課程到底怎么設(shè)置。”來自云南昆明的王女士表示，作為資深軍迷的她已經(jīng)帶孩子參加了兩次暑期軍事夏令營，對于“軍味”不濃的問題，王女士頗有感觸，玩是孩子的天性，一些營銷思維較重的夏令營，把心思用在了這上面，忽略了軍事主題，表面看有趣味，實際上不走心。
與“軍味”不濃相比，“適量”也成為應(yīng)該考慮的問題。在安徽亳州華英國際小學(xué)，一場名為“暑期軍事拓展訓(xùn)練營”的夏令營活動，得到了家長們的一致好評。談及內(nèi)容設(shè)置，負(fù)責(zé)此次活動的方老師感觸頗深，“學(xué)校一共選擇了兩家承訓(xùn)機(jī)構(gòu)，被排除的那一家，問題就在于過多的軍事課目，讓我們感覺這不是夏令營，是軍訓(xùn)。”
“如何突出軍味，體現(xiàn)兵味，其實并不難。但是，孩子不是軍人，夏令營不是軍營，既不能矯枉過正，也不能淺嘗輒止。”方老師拿出一張課程表，從課程設(shè)置上看，采取軍事課目與拓展性娛樂活動結(jié)合的形式，保證學(xué)生訓(xùn)練強(qiáng)度恰當(dāng)，又在拓展娛樂中得到放松。

“既要充分學(xué)習(xí)軍事技能、又得全面體驗軍旅生活、還要真切感受軍營文化，更重要的，是如何把握好寓教于樂。”許多家長建議，主辦單位要真正站在關(guān)心青少年健康成長的高度，科學(xué)化、合理化地設(shè)置課程。“夏令營不是訓(xùn)練營，軍事拓展不是‘均’事拓展。”一些軍內(nèi)人士支招，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以邀請軍方參與課程設(shè)置，做到真正“量”力而行，行之有效。

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