紅色夏令營活動以激發(fā)個人潛能、增強個人創(chuàng)造力為目的的教育手段，讓青少年認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。

讓孩子調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好的面對學習與生活的挑戰(zhàn)；能夠讓孩子認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心，激發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；改善人際關系，學習欣賞別人，能夠讓孩子學會關心和更為融洽地與他人合作；關注和熱愛生活。

在紅色夏令營中孩子彼此團結協(xié)作，幫助他人，有一對兄弟，弟弟有點身體不適，老師對他進行精心照顧，并隨時與家長溝通，同時哥哥對弟弟的照顧也是無微不至，如幫助其打飯，疊被，整理床單，看護等等。

在營地生活中，孩子們學會了獨立自主，關心他人，成為了小大人，而這種行為習慣對于孩子來說是非常重要的。

 

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