現(xiàn)代社會里，獨生子女越來越多，他們大多數(shù)人任性、脾氣大，做事不管也不問他人的感覺，缺少“榮辱與同”的集體觀，心中只有“自我觀念”，深怕自己吃虧，只顧眼前而不顧長遠，這是一種普遍的現(xiàn)象。這樣的『性』格顯然導(dǎo)致他們與人協(xié)作的能力較弱，家長應(yīng)該及時地改變和矯治這種不良的心理，這是早期教育必不可少的一項內(nèi)容。如果一個人在孩子時期沒有形成良好的協(xié)作精神，那么等到他長大以后就很難彌補了。
隨著孩子年齡的增長，家長們所擔心的事情也就越來越多：有些家長說：“我的孩子整天獨來獨往，到底該怎么辦呀？”還有些家長說：“我的孩子總是和一大群小朋友在一起，也不知道在搞什么活動，從來不對我們大人講半個字，他們不會在一起做出什么壞事吧？”當然，這樣的擔心是必需的。心理學(xué)家認為，當孩子慢慢長大后，知識面和生活面都廣了，他們所需要的正常人際交往就會逐漸多了起來，處理某些難題時需要協(xié)作，這也是他們逐漸形成集體觀念的一種重要途徑。
軍事夏令營認為，做家長的不要一味地消極阻止，而是應(yīng)該積極地為他們營造處于他們合作的條件。
正確的家庭教育應(yīng)該是把商量“怎樣玩”的機會留給孩子，讓孩子親自感覺到協(xié)作的樂趣而不是取而代之替他們拿主意。如果家長能夠抓住這個細節(jié)，有目標的培養(yǎng)孩子們的合作能力一定會收到明顯的效果。需要注意的是，孩子從單獨行動到協(xié)作活動是需要一個過程的，因此家長不能操之過急，否則可能收到反效果。
