孩子的智商高是件好事,作為父母,誰都希望自己的孩子夠聰明。智商高的孩子往往在某一方面有高出同齡人的能力,比如背單詞、算數(shù)、鋼琴等,而家長也傾向于發(fā)展孩子的這些強項。由此,孩子的教育走進(jìn)了這么一個窘境,即孩子偏才,很多這個年齡段應(yīng)該會的反而不會,走向了一個極端。這類孩子往往很容易出現(xiàn)社交能力差、不合群等問題,與周圍的孩子難以打成一片,造成人際關(guān)系緊張的狀況。
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孩子的這種發(fā)展應(yīng)該引起家長的注意,作為父母,在培養(yǎng)孩子突出能力的同時,也應(yīng)該注意培養(yǎng)其薄弱的一面,以免給孩子的成長帶來不良影響。
?。?、給孩子創(chuàng)造社交環(huán)境。多帶他到公共的游樂場玩,接觸不同年齡的小朋友?;蚨ㄆ诩s小朋友到自己家來玩,這樣可讓交往成為習(xí)慣和需求,高智商的孩子才不會孤芳自賞。
2、親子對抗游戲。高智商的孩子抗挫折能力特別差,因此父母要加強這方面的鍛煉。比如爸爸和孩子一起玩擲骰子走棋,走幾步全憑規(guī)則。再有可以玩保齡球,幾個飲料罐擺在前面兩三米處,用一個球滾過去,看誰撞倒的多。
?。场⑴囵B(yǎng)自理能力。父母根據(jù)寶寶的年齡,盡量能自己做的讓他自己做,比如吃飯、穿衣、穿鞋等,這些活動可培養(yǎng)寶寶的協(xié)調(diào)能力。即使做得慢也要給他鍛煉的機會,并給予鼓勵,讓他從中獲得成就感。
高智商孩子出現(xiàn)的這些問題,父母要及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行處理。人是社會中的人,社交能力對孩子以后的發(fā)展有著重要的作用,所以家長要密切關(guān)注孩子的狀況,切不可讓孩子在偏才這條道路上越走越遠(yuǎn)。對孩子的成長來說,各方面均衡發(fā)展才是最好的。
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