青少年的體弱問(wèn)題關(guān)系重大，不容忽視，甚至決定了民族的未來(lái)。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展伴隨著生活條件日益改善，我們吃的越來(lái)越豐富，越來(lái)越講究。此外，國(guó)家高教撥款不斷增加，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，供學(xué)子選擇的運(yùn)動(dòng)空間還在不斷拓展，越來(lái)越多的優(yōu)良體育設(shè)施出現(xiàn)在校園。
過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間是導(dǎo)致“弱孩子”的根源。一直在提倡給學(xué)生“減負(fù)”，但實(shí)際效果并不明顯，有的甚至不減反增。當(dāng)今素質(zhì)教育只是應(yīng)試教育的一件美麗外衣，家長(zhǎng)們“不能被落下”的心理促成了孩子們一心只讀圣賢書(shū)的行為方式，身體素質(zhì)被選擇性忽略掉了。
此次
青少年特訓(xùn)營(yíng)通過(guò)全方位、立體化、直觀性的冬夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)營(yíng)員樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理習(xí)慣；架起父母與子女心靈溝通的金橋；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)通過(guò)軍事化的行為訓(xùn)練，由外向內(nèi)滲透，徹底解決內(nèi)心不良根源，達(dá)到身心合一，想到就可以做到，從而達(dá)到自律；并且系統(tǒng)的培訓(xùn)，使?fàn)I員提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)讓營(yíng)員樹(shù)立良好的世界觀和價(jià)值觀，找到自己的理想，清晰的規(guī)劃出自己的人生道路，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)幸福人生。
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