軍事夏令營(yíng)，融入了很多新穎軍事拓展項(xiàng)目，通過(guò)軍事夏令營(yíng)活動(dòng)可以促進(jìn)青少年在快樂(lè)中接受考驗(yàn)并成長(zhǎng)，釋放孩子陽(yáng)光天性，倡導(dǎo)孩子自強(qiáng)不息的良好品格，增強(qiáng)人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的軍事夏令營(yíng)時(shí)間內(nèi)磨煉自信、自律、自強(qiáng)的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞、遵紀(jì)守法的遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。\

一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力

 孩子在家往往大多都有依賴性，在軍事夏令營(yíng)里面，孩子們必須學(xué)會(huì)自已的事情自己做，學(xué)會(huì)保持個(gè)人衛(wèi)生、每天按軍事化的規(guī)定整理內(nèi)務(wù)，疊軍被 、洗衣服等，這樣會(huì)大大孩子的獨(dú)立性。

二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

在軍事夏令營(yíng)中，孩子們要嚴(yán)格按照每天的生活作息，這樣就可以改變?cè)诩以缟纤瘧杏X(jué)、晚睡、玩樂(lè)無(wú)度、飲食不規(guī)律的壞習(xí)慣。每天還要和團(tuán)隊(duì)成員參加軍事夏令營(yíng)的各種訓(xùn)練及拓展活動(dòng)。這樣，有固定的戶外訓(xùn)練、吃飯、休息時(shí)間、讓孩子的飲食、睡眠、鍛煉情況不會(huì)在暑假里被打亂，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、孩子做事的效率

多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)孩子每天不知道著急，沒(méi)有時(shí)間觀念，吃飯、睡覺(jué)、做什么事都磨磨蹭蹭的，那么選擇讓孩子參加軍事夏令營(yíng)是較正確的選擇。軍事夏令營(yíng)教官老師嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，吃飯、訓(xùn)練 、整理內(nèi)務(wù)等每項(xiàng)活動(dòng)都有時(shí)間規(guī)定，孩子在這種環(huán)境下經(jīng)過(guò)鍛煉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的軍事夏令營(yíng)后中，孩子們做事情的速度都得到了很大的。

 四、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力

現(xiàn)在的孩子從小受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，在過(guò)度保護(hù)下成長(zhǎng)，往往溫室里的花朵，缺乏抗挫折能力，快樂(lè)少年軍事夏令營(yíng)的軍事拓展活動(dòng)，讓孩子正確面對(duì)困難和失敗，培養(yǎng)孩子不怕苦，不服輸、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。

五、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

 現(xiàn)在孩子在家里都是眾星捧月，自我意識(shí)很強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)欠缺。軍事夏令營(yíng)中的活動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，我們會(huì)舉辦很多有趣的，有賞罰機(jī)制，必須要大家齊心協(xié)力、顧全大局，孩子在潛移默化的活動(dòng)中學(xué)會(huì)為他人、為團(tuán)隊(duì)著想。

 六、培養(yǎng)孩子的交際能力

孩子放假后要么參加補(bǔ)習(xí)班、要么就在家看電視玩游戲，幾乎很少能夠和同學(xué)同伴玩，一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間在家很容易孤單寂寞，缺乏與人交往的環(huán)境。昆明 快樂(lè)少年軍事夏令營(yíng)可以提供一個(gè)陌生同學(xué)交流溝通的平臺(tái)，讓來(lái)自各地各個(gè)不同學(xué)校的青少年交往，學(xué)會(huì)如何與人和諧相處、如相互關(guān)心、互相幫助、真誠(chéng)寬容等，這些都為孩子長(zhǎng)大后更好地走向社會(huì)、融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

以客觀而專業(yè)的態(tài)度去規(guī)劃一系列的本質(zhì)拓展訓(xùn)練，讓孩子們變成親密無(wú)間的同伴，給孩子們一個(gè)特殊又有意義的假期，鼓勵(lì)孩子們建立人生目標(biāo)，朝著目標(biāo)奮力前行、健康成長(zhǎng)!

關(guān)注開(kāi)心夏令營(yíng)，可以看到更多的夏令營(yíng)相關(guān)資訊，也可以為孩子選擇心儀的夏令營(yíng)課程，讓你的孩子度過(guò)一個(gè)有意義的假期！

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