說到軍事夏令營應(yīng)該要追溯到2010年，當(dāng)年夏令營的宣傳廣告大部分被各種各樣的外省旅游景點(diǎn)所占，軍事夏令營活動幾乎沒有人聽說過，單從內(nèi)容上看，參觀各種軍事展占多數(shù)行程，體驗(yàn)這一塊相對較少。隨著現(xiàn)在社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件也越來越好，加之大多數(shù)家庭都只有一個孩子，自然父母便把孩子捧在手心上疼。孩子想要什么都給買，孩子本可以做的事情也由家長代勞，他們只需要每天去學(xué)校翻開課本上課、做作業(yè)便足夠了。
軍事夏令營活動對現(xiàn)在的孩子們來講，不單單是一種到軍營去玩，用來打發(fā)時間的活動，更是一種對自我的升華。不管機(jī)構(gòu)打出多么吸引人眼球的活動廣告，最重要的事情是安全，安全是必須放在首位的。軍事夏令營有五個教育基地，在其內(nèi)部有嚴(yán)格的軍事化管理和全封閉的環(huán)境，24小時有專門的老師管理孩子們的日常生活，并做到5年零事故發(fā)生。還有完善的后勤醫(yī)療保障，及時解決孩子們的醫(yī)療問題。
軍事夏令營的活動內(nèi)容從多方面開展，寓教于樂。以軍事訓(xùn)練為基礎(chǔ)，讓孩子作為一名小軍人在部隊(duì)里面學(xué)習(xí)相關(guān)的軍事知識，培養(yǎng)個人良好的行為習(xí)慣；讓孩子們接觸更多的團(tuán)隊(duì)活動，從而認(rèn)識到作為集體的一份子為集體的榮譽(yù)而不斷努力，增強(qiáng)個人的團(tuán)隊(duì)意識而不再以個人為中心；在日常的訓(xùn)練結(jié)束后，教官會給孩子們講述許多勵志和感恩的故事，讓孩子們重新認(rèn)識自己，思考他們之前所做的事情是否正確，對父母長輩曾為他們所做的事情而感恩。
除此之外，夏令營活動還有豐富多樣的挑戰(zhàn)和相關(guān)活動延伸。在進(jìn)行外出拉練時，老師會讓孩子們進(jìn)行城市生存、金錢規(guī)劃的活動，讓他們理解到父母掙錢的不容易，花每一分錢的時候都要合理；在生活老師的指導(dǎo)下洗自己的衣服、吃完飯后洗碗、野外燒烤活動，這些讓孩子增加了更多的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們覺得自己也長大了，可以自己動手洗衣洗碗，也可以自己烤各種各樣的蔬菜和肉類還能和家人朋友分享；集體晚會的開展培養(yǎng)孩子的個性方面，在活動中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。應(yīng)急逃生和食品安全知識的課程開設(shè)，讓孩子們遇到緊急情況時能夠及時逃生自救，在日常生活中正確分辨食品是否有安全無害。寫日記則讓他們更好的總結(jié)自己最近的生活，認(rèn)識自己的不足和未來如何提升自己的短處。
