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在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的智慧與技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出很耀眼的光芒，軍事夏令營(yíng)教學(xué)將成為面向現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下的學(xué)生身心發(fā)展與素質(zhì)訓(xùn)練的方式之一。
1、綜合活動(dòng)性：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都是以體能活動(dòng)為引導(dǎo)的，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、一直活動(dòng)、和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。
2、挑戰(zhàn)極限：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都是具有一定的難度的，表現(xiàn)在心理考研上，需要孩子向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。
3、集體中的個(gè)性：拓展訓(xùn)練實(shí)行的是分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員都竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同事從集體中吸取巨大的力量和信心，從而在集體中顯示個(gè)性。
4、高峰體驗(yàn)：在克服困難，并且順利完成課程要求以后，學(xué)員可以體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，最后獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。
5、自我教育：教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。
6、通過(guò)拓展訓(xùn)練：參訓(xùn)著在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。
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