孩子參加
北京將帥夏令營，首先能拓展孩子的學(xué)問面，增強(qiáng)體質(zhì)，培育孩子的獨(dú)立生活才干，有助于孩子構(gòu)成悲觀自信、勇于探求、創(chuàng)造性思索的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也得到鍛煉。
在軍事夏令營活動(dòng)中讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。軍事夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要控制某種學(xué)問或方法，而是潛移默化式的培育和教育，這樣孩子就沒有心理擔(dān)負(fù)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。
對(duì)基礎(chǔ)教育中止有效補(bǔ)充孩子們經(jīng)過參與夏令營活動(dòng)走向戶外，接近大自然，同時(shí)也培育和鍛煉了邏輯思想和學(xué)習(xí)的興味，增長了學(xué)問。因此，應(yīng)用假期去參與一些有益的社會(huì)理論活動(dòng)，理論上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。
讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的銜接性漫長的寒假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思想和狀態(tài)中一下子松散下來，以致有些孩子會(huì)把整個(gè)假期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的文娛環(huán)境中去，而冬令營使學(xué)習(xí)、文娛兩不誤，使孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的銜接性，不至于由于暑期假期過長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
通過
北京將帥夏令營活動(dòng)能讓孩子們進(jìn)步團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才干，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，進(jìn)步孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干，同時(shí)在輔佐團(tuán)隊(duì)生長中體驗(yàn)無量的快樂。
