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    孩子的逆反心理是怎么產(chǎn)生的
    軍事夏令營專家認(rèn)為從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)對孩子是一個飛躍。他們認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩而是大人了，獨立活動的愿望就會變得越來越強(qiáng)烈，他們一方面想要擺脫父母，自作主張;另一方面又必須得依賴家庭。這個時期的孩子，由于缺乏生活的經(jīng)驗，不能夠完全恰當(dāng)?shù)乩斫庾宰?，?qiáng)烈要求別人把自己看作是成人。如果這時家長還是把他們當(dāng)小孩來看待，無微不至的“關(guān)懷”，啰啰嗦嗦地“叮嚀”，他就會厭煩，就會覺得傷害了其自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，就會萌發(fā)對立的情緒。 如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的“逆反心理”會更強(qiáng)烈。難怪此時，許多家長常抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不愿與家長說心里 話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了!規(guī)定這不許，那不準(zhǔn)，真討厭!顯然，家長和子女在“對著干”。
    初中的孩子，隨著接觸范圍的擴(kuò)大，知識面的增加，內(nèi)心世界豐富了，形成了自己的價值觀，這種價值觀有時與父 母的價值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也就變得不那么親近了，此時，如果父母不了解子女的這種心理、生理 變化，一味簡單、生硬地管教，就會迫使子女產(chǎn)生反抗情緒和行為。這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜 歡與人爭論，但常論據(jù)不足;喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù);喜歡發(fā)表見解，但又判斷不準(zhǔn);喜歡批評別人，卻又容易片面。家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些 特點，對待他們就更應(yīng)避免簡單粗暴，也不能用“哄騙”的方法來對待他們。
    父母管教子女往往有兩種心理狀態(tài)：一是把子女看成私有財產(chǎn)，對子女具有絕對權(quán)威;二是父母將子女看成自我理想的再現(xiàn)，希望子女能實現(xiàn)自己想實現(xiàn)，但沒有實現(xiàn)的理想。因此，父母的理想，把自己的生活經(jīng)驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設(shè)想去生活。