近幾年來，出國留學成為一種主流形式。教育部數(shù)據(jù)顯示，我國出國留學人數(shù)近幾年不斷攀升。隨之帶動了國內(nèi)另一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展——游學。
在暑假海外游學期間語言的學習不再是蒼白無力的帶言，這里的課堂更多強調(diào)的是互動性，孩子們不需要一板一眼的一步一步的來，他們可以和老師達成一種交談的模式，以提問的方式來增強課堂的互動性，如果遇見語言障礙，老師會加之圖片或是肢體語言，不會使孩子們處于一知半解的狀態(tài)。
‘游學’之‘游’，本質(zhì)上指的并不是旅游，而是強調(diào)體驗式的學習、跨文化與國界的學習，是一種傳統(tǒng)的‘讀萬卷書、行萬里路’的知行合一精神。讓孩子在實踐體驗中接觸自然、接觸社會，引導教育少年兒童感悟做人做事的道理。這也是為什么很多家長選擇讓孩子出國游學的重要原因。
暑假海外游學為了更好的促進我國青少年學生與國外的交流，培養(yǎng)他們的全球意識與有效地提高青少年學生外語水平和語言交流能力，從而更進一步開闊眼界，使英語的水平有所提高，感受多元文化的同時強化語言能力！
