傳統(tǒng)意義上課堂主要是以老師作為講述者的主動(dòng)講授，還有以學(xué)生作為傾聽(tīng)者的被動(dòng)反應(yīng)為主要特征，學(xué)生的主體地位被習(xí)慣性地忽視，開(kāi)心夏令營(yíng)小編認(rèn)為夏令營(yíng)不是灌輸給孩子某種知識(shí)或強(qiáng)制訓(xùn)練你某種技巧或技能，而是建立一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與到整個(gè)教學(xué)的過(guò)程之中，去完成一種挑戰(zhàn)，并從失敗或者成功中進(jìn)行自我反思。

景德鎮(zhèn)軍事訓(xùn)練營(yíng)的課程內(nèi)容都是以軍事訓(xùn)練為主的，中間融合了軍事拓展、農(nóng)村生活體驗(yàn)等內(nèi)容，向家長(zhǎng)和青少年展現(xiàn)了軍校的獨(dú)特教育方式，提高孩子的獨(dú)立自主能力，國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，讓青少年的假日生活更加豐富多彩。

景德鎮(zhèn)軍事夏令營(yíng)為增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心和關(guān)愛(ài)他人之心，使學(xué)生真切地經(jīng)受四關(guān)考驗(yàn)：首闖生活關(guān)(培養(yǎng)獨(dú)生子女生活自理能力)、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)(訓(xùn)練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強(qiáng)健體魄，磨練意志)、喜過(guò)情感關(guān)(通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)精神)，甩掉“陋習(xí)”關(guān)(拖拉、散漫、自我為中心等)特制定了夏令營(yíng)八大課程。

夏令營(yíng)完美地將強(qiáng)硬嚴(yán)肅的軍事體驗(yàn)與趣味神秘的拓展課程相融合，發(fā)揮軍校這一深受青少年、家長(zhǎng)喜愛(ài)的教育載體的全面優(yōu)勢(shì)，以班級(jí)為單位，教師全程監(jiān)控，跟蹤管理，統(tǒng)一行動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)野戰(zhàn)軍訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)健康體魄，提學(xué)習(xí)動(dòng)力。高營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。