當(dāng)今社會(huì)，一方面孩子害怕吃苦、缺乏毅力，另一方面他們極端不自信。讓孩子去體驗(yàn)去感受一種不同于家庭，不同于學(xué)校的氛圍，度過一段短暫而難忘的日子。爾后再升華到教育的境界，賞識(shí)自我，重塑自信；賞識(shí)他人，做人中人；賞識(shí)父母，爭(zhēng)做孝子。
在參加
景德鎮(zhèn)青少年夏令營(yíng)期間孩子們能切身體驗(yàn)并領(lǐng)悟到：增強(qiáng)自信心和獨(dú)立的生活能力；學(xué)會(huì)用賞識(shí)的心態(tài)進(jìn)行人際交往；錘煉意志，培養(yǎng)健全心理素質(zhì)；掌握高效的學(xué)習(xí)方法；激發(fā)創(chuàng)造力；感恩父母，感恩身邊的人。
參加景德鎮(zhèn)青少年夏令營(yíng)的意義：
啟發(fā)孩子自解困難。通過紙飛機(jī)夏令營(yíng)中有趣的拓展游戲可以讓孩子在遇到問題時(shí)不會(huì)驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。
解圍不如學(xué)自救。用思維導(dǎo)圖的方式教會(huì)孩子安排事件，提高孩子的組織、安排能力，增強(qiáng)他們的獨(dú)立能力。
教孩子權(quán)衡利弊。幫助孩子發(fā)散思維，去想他做的每一個(gè)決定將帶來的后果，讓孩子多方位思考，培養(yǎng)面臨進(jìn)退兩難的處境時(shí)可以應(yīng)付自如的能力
從失敗中站起來。運(yùn)用“人生標(biāo)本”，紙飛機(jī)的輔導(dǎo)員給孩子們講他以前犯的小錯(cuò)誤以及如何改正的，鼓勵(lì)孩子在同伴面前，敢于將自己的不足說出來，學(xué)會(huì)為自己打氣。
景德鎮(zhèn)夏令營(yíng)在父母不參與的狀況下，都是由孩子們自主停止自理生活，這對(duì)于整天在養(yǎng)尊處優(yōu)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是頭一次。所以參與夏令營(yíng)的學(xué)生自理才能都普遍得到進(jìn)步，對(duì)他們的生長(zhǎng)也是很有好處的事情，培育了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的肉體。夏令營(yíng)里是幾十個(gè)孩子聚在一同，同吃同住，真誠(chéng)互動(dòng)，這無疑是培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的場(chǎng)所。
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