為了孩子，很多家長不惜財力物力，利用課余時間和假期為孩子報名參加各種各樣的領袖訓練營、夏令營、學業(yè)輔導班、才藝興趣班等，孩子在被動無奈之余好像是增加了幾項才能，提高了學習的成績，可是孩子們卻越來越不快樂了，失去了學習和生活的動力。更可怕的是有些家長和孩子的雙向溝通都出現了問題，孩子對待學習、生活和生命的態(tài)度令人擔憂，面對好孩子出現的學習沒有動力、沒有快樂。

大部分學生的沒有目標、沒有樂趣、混日子、厭學。一部分孩子的網癮、早戀和各種情緒和行為問題，家長、學校和社會莫衷一是，一籌莫展。我們的孩子怎么了？我們家長和老師怎么了？我們的教育怎么了？怎樣才能“讓愛流動，與快樂同行”呢？