由于現(xiàn)代物質(zhì)生活豐富，很多孩子從襁褓到如今成為亭亭玉立的少女和健康開(kāi)朗的少年都在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)，但正是由于 這種無(wú)微不至的關(guān)懷，導(dǎo)致孩子會(huì)出現(xiàn)一些驕縱、傲慢、以自我為中心等不良習(xí)性，若是長(zhǎng)此以往，對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展非常不利 。因此部分家長(zhǎng)想要通過(guò)夏令營(yíng)的方式，卻不了解焦作哪些課程可以幫助孩子改變這一習(xí)性。

焦作勵(lì)志主題夏令營(yíng)：一個(gè)以人為背景的角色扮演游戲，我們不提倡打壓孩子對(duì)生活的激情與態(tài)度，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備自我的獨(dú) 立個(gè)性及行為能力，我們將充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，用隱晦的方式去觸碰孩子的脆弱和不足之處，在集體共振以及榮 譽(yù)心的感召之下使其自覺(jué)、自?。?/p>

在技能、性格、叛逆、行為習(xí)慣、感恩、溝通、團(tuán)隊(duì)精神教育中缺乏這一類(lèi)課程:一種催人主動(dòng)積極的心理自助課程，一種心態(tài) 激勵(lì)的基礎(chǔ)課程，一種西式化理念訓(xùn)練課程。“未來(lái)領(lǐng)袖-動(dòng)感地帶勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)”是以“十商元素”為核心，拓展教育為半徑， 以參與的方式，引導(dǎo)式的系統(tǒng)流程將會(huì)進(jìn)一步通過(guò) “如何讓每一個(gè)孩子走向成功”

在焦作勵(lì)志主題夏令營(yíng)中，從內(nèi)心及行為習(xí)慣端正孩子的思想，引導(dǎo)孩子的行為，塑造積極的習(xí)慣，形成完善的性格、從而創(chuàng)造 積極的人生引導(dǎo)孩子一步步走向成功。 在14天的不斷訓(xùn)練中，建立起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的需求、對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任為孩子 在學(xué)校的學(xué)習(xí)和未來(lái)的社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備和鋪墊。