現(xiàn)在家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，那就是相對(duì)于了解的書本學(xué)習(xí)、在講堂學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，要知道讓孩子參加江西游學(xué)夏令營(yíng)即是換一種學(xué)習(xí)情境，是讓孩子使用假日走出家門，走出校門，融入社會(huì)，開(kāi)闊視野，增加才智;或者說(shuō)換一種學(xué)習(xí)方法，在游走中學(xué)習(xí)！下面為你介紹孩子參加 江西游學(xué)夏令營(yíng)收獲 有哪些！
提高語(yǔ)言能力
通過(guò)在海外的游學(xué)生活，可以給青少年創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，住居在普通的外國(guó)人家庭，和普通的外國(guó)人生活在一起，同吃同住，提升青少年的英文信息表達(dá)能力。另外也只有住居在普通人家庭中，和他們共同的生活，才能真正當(dāng)?shù)匚幕乃?。文化是一個(gè)抽象的概念，它出現(xiàn)在書本上，表現(xiàn)為不同的文化形態(tài)，而文化又更是具體的，形象的、直觀的，它表現(xiàn)在我們普通老百姓的生活中。游學(xué)的過(guò)程就是把抽象的文化轉(zhuǎn)化為具體文化的過(guò)程。
開(kāi)闊青少年的視野
探訪不同文明的歷史，有利于更好地認(rèn)識(shí)人類的現(xiàn)在和未來(lái)；體驗(yàn)不同的文化，有利于更深切地認(rèn)知自己的民族和國(guó)家；沉浸于非本土社會(huì)生活觀察研究，有利于非母語(yǔ)能力的提高和對(duì)課堂知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)；游學(xué)世界的經(jīng)歷，有利于青少年的視野的開(kāi)闊。通過(guò)豐富多彩的游學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐，了解國(guó)情民生，感知時(shí)代脈搏，培育動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，陶冶情操，修養(yǎng)品格，達(dá)到 “ 讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路 ” 的境界。
培養(yǎng)獨(dú)立人格品質(zhì)
青少年時(shí)代是人生中尋找自我、建立自信、培養(yǎng)獨(dú)立人格的黃金時(shí)期。通過(guò)在國(guó)外的獨(dú)立生活，不僅能培養(yǎng)青少年學(xué)生提早學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，更重要的是由此提早接受國(guó)際化的教育熏陶，熟悉語(yǔ)言，更深入了解國(guó)外多元的文明形態(tài)，學(xué)習(xí)其民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，開(kāi)闊眼界和拓展人際關(guān)系。
以上就是孩子參加江西游學(xué)夏令營(yíng)的收獲啦！總的來(lái)說(shuō)江西游學(xué)夏令營(yíng)還是非常值得參加的，孩子的收獲也有那么多！心動(dòng)不如行動(dòng)吧！
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